“你怎么过来了？没抱孩子？”张彦明看了张永光一眼。
“她在我姐屋呢。王老师。”张永光和王老师打了个招呼，他和王老师以前见过两次，认识。
“张总。”王老师客气的打了个招呼。
“这是王老师的父母，这位陆老师，是王老师的……同事。”
张彦明给张永光介绍了一下：“王叔和阿姨都是搞教育的，我准备聘请他们来咱们学校。王老师和陆老师也会一起过来。
这是我的大助理张永光，我这边的事情一般都是他在跑，工作能力很强，帮了我不少。”
“您几位以后可得多来，我哥可难得夸我一回，您几位多来几次我也多听几次。”张永光笑着开了句玩笑，和几个人打招呼。
“小张助理是本地人？”老王老师问了一句。
“是，三辈了，我家老老爷子年轻的时候过来的，原藉是冀州大名府，这也快一百年的事儿了。”
“老家还有人吗？”
“没了。我们家这支儿没了，其他的有我也不认识，从小到大我就回过两次，后面这次还是因为工作上的事情。
再说也找不着了，什么都变了，都没了，我从小听我爷爷和我爸说的那些东西早都不在了。我爷就哥俩，当年都出来了。”
老王老师点了点头：“原来那会儿是这样，人一走也就断了，分别就是分离，想再回去哪那么容易。咱们京城一多半都是那个年代过来的。”
“都一样，”张彦明说：“要说关外原来哪有汉族？都是近一两百年从关内过去的，祖上全是冀州，齐鲁，巴蜀和中原人士。
其中以齐鲁和冀州人最多，但是往上推，这些人的先祖又可能来自三晋大槐树。而巴蜀地区几乎都是两广移民。
七百年的移民史，包括江宁就是硬生生无中生有移出来的国都，你说现在去哪儿找祖宗？只能自立门户了。我家在关外四辈，到底是来自齐鲁还是冀州都说不清了。”
“户口本是哪就是哪呗，也就是个地方，有了时间去那转转看一眼就是个念想，还能真期望逆祖追源哪？也没有什么意义呀。”
张永光习惯性的怼了张彦明一句，自己在沙发上坐了一下，从包里掏出几份文件递到张彦明面前：“来，大老板，签个字。”
“什么？”张彦明拿起文件翻：“你不知道今天是礼拜天？”
“知道。礼拜一您和我姐都要走，连个助理都不留，我不趁着今天把事办了，还得等您到了江宁发传真？”
张彦明看了看张永光：“你们，不会都这么想的吧？”
“嘿嘿，”张永光笑了两声：“今天差不多都得过来转转，我离着近哪，早来一步。”
“你们还真商量好啦？”
“也不算刻意商量的吧？就是您和我姐要走，大家都有事情啊，你们一走就没那么方便了，那就提前办一办呗。”
“你们，怎么联系的？互相之间。”
“群啊，咱们的TT不是开发了个群聊功能吗？正在内部测试，仙媛让大家都帮着测试。她建了个群让大家进，没事儿就在里面吹几句呗，正好又能检测新手机的功能。”
张彦明摸了摸鼻子：“不对呀，怎么没人叫我加群哪？”
“嘿嘿，这是我们的私人聊天群，您见谁家员工建个聊天群还把老板请进来的？找不痛快呀？”
王老师一家人都笑起来，感觉这两个人的交流很有意思，一点也不像老板和助理。
张彦明眨巴眨巴眼睛，想反驳发现没有理由。人家说的确实有道理呀。
“手机可以登Q……呃，TT了？怎么这个也没人告诉我呀？”小企鹅被孙红叶和仙媛命名为TT，其实就是聊聊，说说话的意思。
“在内测呀，又没正式发布，这是人家仙媛的工作范围好不好？为什么非得告诉您？讲点理不？”
也对。但是怎么就感觉这么别扭呢？张彦明有点被世界给抛弃了的感觉。你们这些坏人。
“你们等着啊，这个仇我必须得报。”
“和我没关系呀，您不能找错了目标，我是被拉上贼船的。”
“小张，你忙的话，那我们就先回了。”老王老师提出告辞。
“不用，您别多心，今天又不是工作日，就是随意聊聊，咱们聊咱们的，不影响。一会儿您也和大伙认识认识。”
张彦明对张永光说：“我打算让王老师负责初中部，可是王老师想去负责青训营。阿姨负责学校的后勤部，小王老师负责幼教部。”
转过头，张彦明又对王老师的妈妈说：“阿姨，您就多辛苦，后勤这块相对来说比较重要，您帮我担着点儿。”
王老师上次和张彦明提起父母的事情以后，张彦明安排人调查了一下，王老师的妈妈以前在学校就是主管后勤协管财会的副校长，算是老本行。
这一块确切的说也属实重要，而且张彦明手里正好特别缺这方面的专业人士。虽然可以从社会上招聘，但必竟这边算是知根知底，也能放心一些。
这一块可是肥差，没有点职业素养太容易走偏了，出事儿损失就不会太小。
“学校的筹备工作都是光子在抓，算是目前的临时负责人，你们过来的话暂时算是归他管理，等以后确定了校长人选再交接。
还有青训营托老所，医院这些事情，现在都是他在负责，王叔你这边有什么事情都可以问他，和他商量，阿姨这边也是。”
“不是，”王老师慢了好几拍才反应过来：“我。不叫我教小学啦？”
“当官不好吗？”张彦明笑起来：“幼教部是负责我这边所有的幼儿园的建立，教学还有日常管理，责任还是比较重的。”
“咱们要建多少幼儿园哪？”
“这个就要看你们的能力了，只要能管得过来，能保证教学质量，你建多少都行。
现在来说，咱们下面已经建成投入使用的幼儿园不到五十所，分布的比较散，我打算把全国的幼儿园都纳入到咱们的完全学校这边来进行统一管理。
以后，像京城这种从幼儿园覆盖到大学的完整校区也就是一个省一个，也可能会有部分省市有两所。不会超过两所。
幼儿园和小学不在这个规定范围内，只要条件允许，师资管理各方面能跟得上就可以建，只要能够保证严格执行学校的规定，严格的保证教学质量就可以。
这两块会向贫困地区，落后地区倾斜，主要是为我们的基金托底，他们负责以上两种地区的考察调研，资金调拨还有建设。”