“那现在你和他下要让几子呢？”刘文雄问道——重要的不是过去，而是现在，过去的表现再怎么优秀也只是参考，对于还未发生的事情，没有什么比现在更有意义。“三子。”袁朗举起右手，伸出三根手指。“三子？！”刘家父子二人无比的震惊，因为他们俩个至今还没有突破袁朗的七子关呢——围棋易学而难精，初始容易，越深入，越困难，从让十六子到让九子，可能只需要一两个月的时间，而从九子到八子，可能就要花两三个月的时间，绝大部分人下一辈子棋也过不了国手的四子关，他们父子两个是从袁朗让十六开始一步一步走到现在，自然再清楚不过从让九子开始后每减少一子的难度是何等的艰难。难怪刚才说因为谭晓天会参加年底的围棋比赛，其他参赛者就不要再想什么冠军，这差距也实在是太悬殊了。“其实三子也是很勉强了。让子棋，三子是一个坎儿，因为开局时有一个空角，一些对子棋时的下法也可以在三子棋中使用，三子棋若是能取胜，那么在下对子棋时也有取胜的机会，尽管机会很小，而昨天，他已经赢了一盘，我和他定下的规矩，连赢三盘则减一子，照这样的情况继续下去，搞到不到年底围棋比赛开战的时候，他已经可以和我分先了。”或许是觉得给刘老太爷冠军梦想的打击还不够，袁朗接着说道。刘家父子面面相觑——在他们的心目中，袁朗已经是梅龙镇内的围棋第一高手，能够与之相争的仅只有万卷楼的苏全苏老师，而谭晓天，那个个子小小，眼睛大大，年纪六岁大的小孩子很可能今年年底就能与袁朗、苏全那样的高手在棋枰上分庭抗礼，这样的表现除了称为‘神童’还有别的更适当的称呼吗？“......恭喜呀，得此佳徒，袁老师你怕是梦里都常常会乐醒了吧？？”刘老太爷笑道——或许袁朗的话有夸大之处，不过即使有夸大的地方，谭晓天围棋方面的表现也肯定非同小可，年底围棋比赛的冠军肯定是没指望了，好在他已经过了争强好胜的年纪，想要参加比赛也只是图个热闹，给自已找点事儿做，所谓胜固欣然，败亦可喜，拿不了第一，那就争第二好了。他这样的老人家更喜欢看到后生晚辈出彩露脸，谭晓天住在梅龙镇上下就是梅龙镇的人，谭晓天有出息，梅龙镇也能跟着沾光，身为梅龙镇镇民中的一员，他也一样会觉得自豪。“呵呵，老太爷，您只说对了一半。”摇了摇头，袁朗笑着说道。
“一半？......收到有这么聪明的学生，难道你还不知足？”刘老太爷不解问道——孔子门徒三千，贤者也不过才七十二人，换言之，收徒易，成才难，以孔圣人那么善于教导的人，其所教导学生的成材率也不到百分之三，在梅龙镇这样一个小镇上袁朗能够教出一个成大材的学生，运气还不够好吗？“呵呵，不瞒您说，收下这么一个学生，我半是开心，半是发愁呀。”袁朗苦笑道。“呃？开心就不要讲了，为什么要发愁呢？”刘文雄奇怪问道——他倒是也听说过谭晓天家里的情况不好，全靠姑姑一人在悦来客栈给人洗衣缝补为生，不要说是学费，甚至连书本费都要都凑西凑，这样的家境，以后进京考取功名的路费盘缠怕是一个天大的难题，不过话说回来，既然小孩子这么出色，而自已又已经知道，那么出于为梅龙镇扬名添彩的目的，自已出钱帮帮这个孩子又算得了什么？对他这样的人而言，凡是钱能解决的问题就不算是问题。“唉，我在西林书院读书时，校监常常挂在嘴边的一句话就是‘要想教给学生一滴水，自已先要有一桶水’，以前对这句话我并没有什么特别的感觉，现在，我才真正体会到里边的道理——学生太优秀，老师的学问不够用了。”袁朗自嘲的摇头叹道。“不会吧？袁老师你学富五车，谭晓天再怎么聪明，也不至于让你这么快就有江郎才尽的感觉吧？”刘文雄惊讶道，以他和袁朗交往的感觉，这是一个清高而有些孤傲自负的人，虽不似李白那样醉酒后便弹剑作歌，自叹怀才不遇的文人，比之竹林七贤的愤世嫉俗却也差不太多，这样的人会生出这种无以为力的感叹，实在是让人意外。“呵呵，如果你所指的是诗词歌赋，四书五经，书法字画方面的东西，我倒是有点儿底气，终究有些东西需要人生的历练才能领悟，但围棋.......，唉，这么说吧，我自已所会的东西差不多都已经教给他了，再往后，我真不知道还能教他什么。想想，照他现在这样的进步速度，最多不超过三个月，他的棋艺肯定就要超过我了，到那时，已经不是我能让他几个子的问题，而是他是不是要反过来让我子的问题。虽然说‘是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子’，但真到了那时，岂不是我这个当老师的反而阻碍了他棋艺的提高？”袁朗说道。“原来是这样......，袁老师急人之所急，想人之所想，堪称为人师表，天天能遇上你这样的好老师，其实也是他的运气呀。”明白了袁朗的担忧，刘文雄心中大为感叹——很多人办私塾只是将之当做谋生的一种方式，想的是怎样多收学生，多收学费，又或者图名图利，希望自已教的学生中有人飞黄腾达，出将入相，自已也可以光宗耀祖，名利双收，有几个人象袁朗这样真心真意的为自已的学生着想，担心会不会因为自已的能力不足而耽误学生的发展，这其实已经不是师徒之情，完全是父母之心了，或许就是因为这个，虽然论学问苏全未必会输给袁朗，但袁朗才是大多数镇民们心中最好的老师。