＂你，你这是怎么了？这有什么不好意思的……”
王丹说完话自己也明白吴春雨为什么不好意思了，所以自己却也难为情起来。但是，她毕竟是个经常出头露面的女孩子，那种感觉很快就被新的举止取代了：
“我帮你纠正一下英文的发音吧……哎你怎么就带个一个本子，那书哪？”
王丹这才发现，吴春雨的手里只拿着一个本子和一支笔。
“我，我本来是想写一个东西，就……嘿嘿……”
吴春雨说的是真的，那么他大淸早来教室做什么呢？
这件事啊，真让吴春雨几乎一夜没合眼。
怎么回事？
自从到孤儿学校以来，吴春雨就目睹了这里的一切，特别是自己接二连三地出了那些事件，而同学老师又是那样友好地帮助自己，再看看大家的学习热情和那种集体的上进精神，所见所闻，使原来觉得自己是无敌小子的想法受到了冲击，也明白自己做的事情并不是值得荣耀的。特别是班上有那么多的三好学生、学科状元，那墙上每天都有人被贴上小红花。唯有自己名字下面一直是一条白白的飞机跑道。
这着实叫人看着脸红不怎么舒服。
其实令吴春雨不舒服的地方还多着呢。
比如，每天晚自习前后的班级小结吧，不是老师就是班长，站在讲台前一个一个地点名表扬，在一阵又一阵的掌声之后，那可就是不点名的批评了：
“有的同学怎么怎么样，提出批评……”
那滋味才是最最难受的呢。
你说全班就那三十来号人，都在一个锅里耍马勺，谁不知道谁呀？还用点名批评么？
你再瞧大家那瞅自己略带讥笑的神态，那真比抽自己的嘴巴子都难受，弄得自己每天都犯愁过这个时间关。
这还不算最打脸的。要说最使吴春雨没脸上挂不住的，还就是班上的团组织过生活会，特别是团组织活动。人家支书会站在那眼睛盯看你宣布：非团员同学请离开教室……那自己就得乖乖地起身走出去，那个时候脊背上该有多少双眼睛在看着自己啊？
那难受的劲就别提了。
至于志愿者小组活动，也是以团员为主，人家带自己去那是给面子奖就自己，其实。哪个小组不怕自己给人家带来麻烦呐？
要说吴春雨是个没脸没皮，不想往好里长的孩子，那还真的是冤枉他了。
他这个孩子本质还是挺好的，只是顽皮而已。
他的错处是把顽皮当作炫耀自己显示存在感的资本了，所以这种思想就在他骨子里产生了副作用。
凌姗循序渐进的思想工作，在吴春雨的心灵深处确实产生了强烈的共鸣。都十三岁了，他能不知道老师这是为他好么？所以他也反思自己，渐渐地就认识到了什么是好和不好，什么是美与丑，什么是落后和进步，前途和荒废。加上姐姐时刻刻的监督和苦口婆心管教和眼泪，加上凌姗老师的言传身教，这些汇聚在一起，就都逐渐地在他的内心深处起到了作用，使他开始认真地反思自己了。
就这样，他躺在床上这么翻来覆去的想啊想，想过劲了，磕睡虫跑了，等他再想睡觉时，那可是不可能了。
既然睡不着，那就继续想问题吧。
直到想得脑瓜仁都疼的时侯，他终于得出了一个结论：
这人呐，往坏了混是一天，往好了学也是一天，一天过去那可就回不来了，那为什么就不能往好了学呢？
他刚来的时候，去学校的展览室看过展览，那上面展出的那些学兄学姐们多棒啊，上大学的丶出国的丶当工程师的、当教授的丶当大官的丶当大老板的……多像样儿啊，那自己这样吊儿郎当地混下去，将来又能干什么呢……
不行，必须得好好学，必须得学好。‘
可这好又该怎么学呢？
于是，吴春雨的脑子里突然闪出一个想法：
对，入团呀，一定要先入团才能再入党，入了党才能…那些学有成就的学兄学姐们不都是先入团再入党再成大事业的么？
老师和团支书不是都和自己说过，共青团是党的后备军么？那就先入团。
可这团该怎么入呢？
直接去找团支书谈么？
不行，那多难为情啊，哪有自己去要团票的？
那怎么办呢……吴春雨想来想去，决定先找凌老师谈。
和凌老师谈不掉价儿。他想，老师反而一定还会高兴的。
再说了，这入不入团还不就是老师的一句话的事儿么，别听他们说什么团员负责培养，团支部集体讨论，团委考核批谁呀？唬三岁小孩呐？谁信哪？
对，就得去找凌老师。
别看吴春雨平时表现得大大咧咧，其实他是个很细心的人。
这主意打定了，他就开始构想细节了。比如怎么和凌老师说这事儿，怎么能让凌老师相信自己是从心里头真心地要求进步入团的。
想来想去，终于想出第一步，对，写个申请书直接交给老师不是更好么！
吴春雨很得意自己的创意。
可申请书怎么写，他可就有点为难了，这要写得驴唇不对马嘴，那凌老师还不笑话自己啊？
就这样，他为写申请书的事一直想到天亮，合着自己一夜没睡！
这不，天一大亮，他就奔教室来了，他想趁同学们都在梦乡里，自己先把《入团申请书》给写了。
没想到，却被这个“洋娃娃”给缠住了。
王丹用胳膊一碰吴春雨：“哎，想啥哪？怎么眼睛都直了？＂
＂没，没想啥，有点困哈。＂
王丹又问：“那你拿着笔和本，这是要写什么呀？需不需要我帮你？”
王丹说完，她又想起一件事，就认真地对吴春雨说：
“对啦，我还没告诉你哪，昨晚上团支部开会研究班干部和团员开展一帮一活动，帮助学习吃力同学补课的事儿了。因为你英语的问题比较大，团支部决定让我负责给你补。那从今天起，我每天给你补习一次英语。我已经向支部保证过了，要在期末前，把你的英语成绩提高十分以上，你可要配合我啊。”
“我……我提高十分？！”
“恩。”王丹肯定地点点头：
“只要你听我的，按照我的要求去做。”
“这……？”
“这什么？咱们现在就开始吧。”
吴春雨为难地用手挠挠脑袋：
“那，行是行，可能不能从明天开始呀，今天我……哎，洋娃娃，那你帮我写个入团申请书吧？！”
王丹的眼睛里闪出兴奋的光芒，又求证地问道：“你是说你想入团？”
吴春雨郑重地点点头。
王丹忽然咯咯地笑了起来：
“哈，有点意思，你这样的人也开始想入团了……”
“你是说我不能申请入团么？”
王丹自知失言了，便连连摆手解释道：
“不，不，我可不是这个意思。我是说…说你进步太快了。我为你这种要求上进的表现高兴。哎，吴春雨，你知不知道，大家都在为你的进步问题伤脑筋想办法呐？”
“是么？有这么严重？那是为什么呀？”吴春雨十分不解地问。
＂就因为我们都是党的孩子，国家的未来呀。所以我们不能辜负党和人民对我们的殷切期望，要好好学习，成为一个德、智、体全面发展的人。我们都初二了，再过一年多就要上高中了，如果你总是这样吊儿郎当的，老毛病不改，那怎么考中专或升高中啊？”
王丹很认真地说。
吴春雨真没想到，这个看来和别的女同学没什么区别的胖乎乎的小女孩子，竟然也能说出这样长篇大论的话来？
于是他十分佩服又感动地点着头，诚恳地说：
“恩呐，我谢谢同学们了。我都想好了，我一定好好学习，改掉毛病，我……”
他说着竟然脸又红了。
“好了，那我先给你讲讲怎样写《入团申请书》吧。”王丹把话拉回来说。
吴春雨就是这么个霹雳闪电的性子，他连早饭都没吃好，就急急忙忙去找凌姗了。
他要把早上刚写好的《入团申请书》立刻交给老师。
尽管王丹一再告诉他要交到团支部书记那，可他还坚信，入团就是凌姗说了算，自己知道谁是大小王。
果然，在学校操场的甬道拐角处，吴春雨找见了凌姗。
在嬉皮笑脸地和老师打了招呼以后，吴春雨四下看看，见没人注意自己，这才从袖筒里拿出了那份申请书，双手恭敬地递给凌姗说：
“不好意思，凌老师，我，我想入团，您看，这是我写的《入团申请书》。”
凌姗微笑地接过并打开申请书认真地看了一遍，重新叠好拿在手里，这才对吴春雨说：
“春雨啊，你想入团，这说明你知道要求进步了，这是好事，老师支持你。”
听到凌姗的话，吴春雨心里可是美滋滋的，他挠着脑袋想着昨晚背好的词儿，对凌姗说：
“老师，我想好了，我决定和过去的我告别了，我要做一番事业，不，是成绩，来给你看，也给同学们看，我要用事实证明，我吴春雨是好汉而不是孬种。…那，老师，您看您是否能让我入团啊？”
凌姗被吴春雨的这番话给说乐了。
她欣慰地感到，自己这段时间的工作没白做，还真收到效果了。
这就好哇。借这机会再和他聊聊。凌姗想。
他们一边在甬路里一边慢慢地走着一边聊着。
凌姗问吴春雨：
“春雨，老师问你：你是怎么想到或者说基于什么动机要入团的呢？”
吴春雨还真被凌姗给问卡壳了。别看他昨天想了一夜，早上王丹也再三地跟他讲过关于入团动机的事，可现在他还真就想不起来了：
“入团……入团就说明不是落后分子了呗，那就不是二等学生了，等志愿者和组织活动时就不用叫人给撵出去了呗……还有……就是您对我太好了，我再不入团就是对不起您了呀。”
凌姗又被吴春雨的话给说乐了：
“说什么呢，又错了不是。吴春雨同学，宪法明确规定，公民一律平等。不能随意就把自己界定成什么二等公民呀。你不能参加团组织活动，那是因为你不是这个组织的成员啊。另外，老师对你好，那可不是老师的个人恩赐，那是老师的职责所在呀。”
＂对于这些，你可以把它当成你要求进步的动力。”
吴春雨似懂非懂地听着，礼貌地点着头。心里却不服气地暗说：
老师啊，别蒙我。不管你怎么说，只要你不烦我，我就能入团，你要讨厌我，那我表现再好也白扯。
凌姗并没有注意到吴春雨心理活动所带来的表情，她把手里的《入团申请书》还给吴春雨，一边继续说：
“最近，你的每一点进步，老师和团组织，还有同学们都一一看在眼里了，大家都为你高兴，继续努力吧。＂
＂我们班是个集体，是个团队。老师和同学们包括团组织，都不希望这个团队里的任何人掉队。而加入共青团，应该是每个要求进步的学生和青年都追求的目标。它是一种崇高的理想，这个理想是建立在为人民、为国家、为社会贡献才智和力量的目标丶基础之上的，是我们党的新鲜血液和后备力量，这些，你明白么？”
吴春雨诚实地说：“这些话，我倒听说过不少遍，可我都没往心里去呀，所以我哪能明白那些呀？老师，那些理论，我再慢慢学，您先帮我把团入了吧。我一辈子都不会忘记您的好的。”
“又瞎说了不是？我都说了，入不入团那是要看你符合不符合共青团员的标准，是要靠你自己的努力呀。那是团支部和校团委的事，可不是我说了算哪。”
＂得了，那还不就是您一句话的事儿么。国育新他们敢不听你的？”
吴春雨的固执与错误的偏见，使凌姗哭笑不得，便嘱咐道：
“你呀，首先要端正入团的态度，要按程序办事。这份申请书你拿回去，誊写清楚了，自己去交给团支部。要主动和支部的同学谈心，求得他们的帮助。支部会把你做为积极分子列为发展对象，并指定团干部对你进行一对一地帮助和培养，等培养成熟了，通过考核，上报团委并批准，才能发展你入团。这还是需要有一段考验的时间呐。”
“那，那我直接把申请书交给你不是更好么？”
吴春雨以为凌老师在故意推脱，便固执地问。
“不可以。这不符合组织程序。”凌姗很明确地拒绝道。
可吴春雨还不甘心，他索性就把心里的想法给直接说出来了：
“别逗我了，老师，我还不知道呀，你就是咱班的老大，那谁入团不入团的，其实还不就是您一句话的事么？！”
“不，你错了。老师还真没这个权力。共青团是一个青年自治组织，任何组织外的人都不能干预。老师从来没有，也没权力，也不可能要团组织批准哪个同学入团。”
＂吸纳新鲜血液是团组织内部的事情。不说了，快去把《申请书》交给国育新吧，再好好地和他谈谈你心里的想法。”
吴春雨的执拗，让凌姗既酸楚又沉重。都初二了，连入团这个简单的程序和流程都不懂，这是一件多么不可思议的事情，这说明这孩子的知识储备多么缺乏，底子有多么的薄哇？
那吴春雨这几年到底怎么念的书？生活上又是怎么过的呢？
这更坚定了凌姗要尽快搞清楚吴春雨到校之前的那段生活轨迹的决心。
看来，要彻底消除这孩子心里那些畸形的观念，那些被过早吸收的不正确的东西，还真得认真地多做更多更细致的思想工作啊。
吴春雨最后还是不情愿地拿着申请书走了。
他一边走心里还在犯嘀咕：
难道凌老师还是不信任我？谁入团不入团的她说了能不好使？
鬼才相信呐！