待信使躬身退下后,书房内陷入一片沉寂。
秦臻缓缓拿起那份密报,目光再次锁定在那两个力透简背的字上:“萧何”。
萧何!竟是萧何!
刹那间,下邳墨社外那双在人群中执着仰望、充满迷茫与渴望的眼睛,与史册中那个“镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道”、运筹帷幄于帷幄之中的千古名相身影,轰然重叠。
“嘶......”
彼时,一股混杂着记忆的强烈震撼与命运弄人的恍然,瞬间席卷秦臻全身。
当初百家大会的匆匆一瞥,他只道此子心性坚韧,是可造之材,想着日后或可引入秦国悉心雕琢,添一栋梁。
却万万不曾想到,那个在人群中毫不起眼、身无长物、对未来充满迷茫却又无比执着的楚国寒门少年,竟然就是未来的汉初三杰之首,鼎定大汉山河的柱石 ——— 萧何!
命运的经纬,在此刻骤然变得无比清晰而惊心动魄。
他当日一个不经意的关注,一个看似随手为之的“埋下一颗种子”的安排,竟在冥冥之中,将这位注定要辅佐刘邦开创帝业的不世之才,提前引向了秦国,引向了他秦臻的棋盘之上。
震惊过后,是如深渊般绵长的思虑。
彼时,秦臻放下密报,身体微微后仰靠在椅子上,目光穿透窗户,望向楚国丰邑的方向。
该如何,对待这“意外之喜”?
直接接入鬼谷学苑,锦衣玉食,名师环绕?
此念头一闪,便被秦臻否决。
史册斑驳,然萧何之能,在于其植根于民、洞察世情、善于理政的务实之才。
这,恰恰是在底层摸爬滚打中锤炼出来的。
若过早将其置于学苑温室,隔绝尘嚣,高谈阔论之余,只怕会折损其璞玉之质。
况且,他那份源自底层、对楚政弊端的切肤之痛,正是他未来深刻理解秦法优越性、并心甘情愿为之效力的宝贵视角。
“坚韧、清醒、志向之纯粹......”
彼时,秦臻低声重复着初六信中的评价,手指无声地在桌上敲击着某种韵律,心中之策,已然明晰。
他需要让这少年用自己的眼睛去看,用自己的双脚去丈量,用自己的心去感受秦楚之别。
让他在最直接的现实对比冲击下,彻彻底底地认同、直至灵魂深处融入秦国那套即将席卷天下的秩序。
于是,他毫不犹豫地做出了安排:命初六继续隐于暗处,守望相助,可于其困厄时略施援手,维持其生存,但不可干扰其观察与思考,若他有西行入秦之念,务必确保其平安抵达函谷;
同时,他亦亲笔修书于函谷关守将:若见“萧何”之名,查验无误即可放行,不予盘诘刁难,亦不予特殊礼遇接待。
此刻,近一年时光悄然流逝。
得知萧何终于踏上西行之路,秦臻心中那份从一年前便种下的期待,此刻倍感欣慰。
当初的布局,正沿着他预设的轨迹,稳稳推进着。
“涉英。”秦臻的声音打破了书房的宁静,也唤回了涉英略微出神的目光。
“在。”
秦臻取过一张纸,提笔蘸墨,行云流水般书写起来:
函谷关守将亲启: 兹有束发少年一名,名曰萧何,籍楚国丰邑,不日将至关前。
彼乃吾特邀入秦之贤才,身负经世之志,关乎国运。
若其持验传至函谷,查验其身无异,即刻放行,无需盘诘滞留。
沿途若有难处,如遇宵小滋扰、疾病困厄,可酌情暗中助之,护其周全抵达咸阳。
然切忌暴露身份,亦毋使其察觉乃受关照。
此令、左庶长、秦臻。
写毕,他盖上自己的左庶长印信,随后递给涉英:“速将此信发往函谷关守将,务必在他抵达前送达守将手中。”
涉英郑重接过,小心纳入怀中收好。
随即脸上露出一丝困惑,他犹豫了一下,还是开口问道:“先生,信中这位萧何少年,既蒙先生如此看重,甚至不惜动用左庶长印章传讯......
是否需英亲自,或是派得力人手,提前至函谷关接应?
随后直接迎入学苑安置,岂不省却诸多麻烦。
初六信中言其行囊甚简,初至秦国,怕是连落脚之处都难寻,衣食住行恐皆窘迫。”
秦臻闻言,缓缓摇头。
随后他的笑意更深了,带着一种洞悉世情的了然:“不,不必接他入学苑。”
他看着涉英眼中愈发明显的困惑,耐心解释道:
“让他独自入关,独自踏上秦国的土地。从函谷关到咸阳,这数百里秦川古道,阡陌纵横,村舍俨然,便是他入秦的第一课,也是最重要的一课。”
接着,秦臻站起身,踱步到敞开的窗边,负手而立,声音沉静而充满深意:
“我要他用自己的眼睛去看,用自己的双脚去丈量,用自己的心去感受。
看看秦国关内的道路是否宽阔平整?看看沿途的驿站是否井然有序?看看市井间的黔首,他们的脸上可有如楚人般的菜色与惶恐?
看那田畴之中,铁犁牛耕之下,阡陌是否纵横有序,少见荒芜?
看那里巷之间,可有楚都街头那般触目惊心的奢靡与赤贫的悬殊?
更要看那律法之下,关津要隘,商贾行旅是否敢安心奔走而不惧劫掠?寻常人家,是否真能做到夜不闭户,路不拾遗?”
随后,秦臻转过身,目光灼灼地看着涉英:
“涉英,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。他纵使研读再多典籍,听我再三阐述秦法之利,终究是他人之言。
他所听的,是他人的感悟,而非他自己的。
此子,唯有让他亲身行走于秦国的土地上,踏过这坚实的黄土,亲眼目睹律法之下真实的民生百态。
感受那份有别于楚国混乱腐朽的严明秩序、蓬勃朝气以及日渐弥漫开来的安稳气息。
让他去观察秦吏如何处置纠纷,去倾听耕夫如何谈论赋税兵役。
让他在这行走中,在对比中,在切肤的感受中,真正理解‘法非枷锁,乃护生之盾;律非桎梏,乃兴国根基’的深意。
唯有如此,他才能真正将根扎进这片土地,与我等同心同德。
这份切身的体验与震撼,远比将他直接接入安逸的学苑,由我耳提面命、灌输道理,要深刻百倍、千倍。
这便是让他‘切身实地地感受一下秦国’的真意所在。”