试讲的任务很明确：为即将参加补考的学生讲解去年的补考真题。
何智翀是第一个上台的。
他深吸一口气，走到讲台中央，脸上绽放出一个自信的笑容。
“同学们好，我是何智翀，来自物理系3班。很荣幸今天能和大家一起讨论大学物理的知识。”
他的开场白倒是显得颇为谦逊。
他准备了一份资料，打印成了纸质版，分发给下面的三十多位同学。
然而，资料下发后，台下同学们的表情瞬间变得精彩纷呈，窃窃私语声响起。
“这啥啊？”
“天书吗？鬼画符？”
“这符号我看都看不懂……”
资料上密密麻麻全是各种复杂的公式推导、拓展定理的证明，以及一些超纲的物理概念，
对于基础薄弱的补考生来说，无异于天书。
何智翀似乎完全没注意到台下的反应，或者说他并不在意，自顾自地讲了起来：
“请大家看发下去的资料，这是我为大家精心整理的与试卷相关的补充和拓展知识点。我们先看试卷第一题，这道题其实可以扩展出以下三个非常重要的物理思想……”
关子元在台下默默摇了摇头。
诚然，他能看出何智翀在大学物理这门课上的知识掌握得非常扎实，甚至钻研得很深。
但他的讲法，完全不适合台下这些只求及格万岁的补考生。
这好比别人还不会走，他就非要教人家怎么跑马拉松，结果只能是摔得更惨。
果然，半小时后，台下已经“晕倒”一片。
学生们眼神呆滞，有的开始玩手机，有的干脆趴下休息。
何智翀却讲得额头冒汗，信心满满，他似乎把自己毕生所学都恨不得在这一刻抖落出来，完全沉浸在了自我的展示中。
“时间到。下一位，关子元同学。”第一排的陈滨昂主任看了一眼手表，开口喊道。
关子元深吸一口气，缓缓走上讲台。紧张感瞬间袭来，手心冒汗，腿脚有些发软，甚至能感觉到自己的心跳声。
台下三十多双眼睛齐刷刷地聚焦在他身上，尽管这不是他第一次在公众面前讲话，但社恐的影响依旧让他习惯性地感到不适。
他的手下意识地插在裤兜里，指尖焦急地摸索着。
终于，他摸到了那个带着点粗糙手感的东西。
那是昨天在家里，苏悦用彩色软陶泥亲手给他捏的一个迷你小熊猫玩偶，用烤箱低温烘烤定型了。
“希望能给我的宝贝带来勇气，”苏悦当时把这个小巧可爱的护身符递给他，温柔地摸了摸他的头，“别紧张，就像你前几次参加评奖答辩一样就好。你准备得很充分，没问题的。”
现在，这个场合苏悦不适合出现。
但她用这种方式，默默地给了他支持和力量。
握着那个小小的熊猫，关子元仿佛能感受到苏悦手心的温度。
他再次深吸一口气，感觉腿好像没那么抖了。
他走到电脑旁，拿出U盘，准备插入主机。
然而，插了半天，电脑毫无反应，屏幕上没有任何识别硬盘的提示。
“老师，这个教室的电脑……好像不识别U盘？”关子元转向第一排的陈滨昂老师，有些无奈地问道。
“哦，可能是这个教室的设备老化了，接口有点问题。不好意思啊关子元同学，我回头就跟后勤反应一下。”陈滨昂推了推眼镜，语气平淡地解释，听起来并没有太多解决问题的诚意。
“闫瑾，你的电脑方便借关子元同学用一下吗？直接接到投影仪上也能放ppt。”一旁的郑海忽然开口，他注意到闫瑾面前放着一台笔记本电脑，
闫瑾闻言，几乎是斩钉截铁地立刻摇头：“抱歉，郑导，我电脑里有很重要的个人隐私，不方便外借。”
关子元扯了扯嘴角，心里一阵无语。
他现在手头上连一张纸质卷子都没有，真是屋漏偏逢连夜雨。
这时，旁边的何智翀似乎注意到了关子元的窘迫。
他手指搓捻着自己那份写得密密麻麻的卷子边缘，脸上露出犹豫挣扎的神色。
终于，他似乎下定了决心，伸出手，将自己的卷子朝关子元递过去：“用我的吧。”
关子元有些意外，但还是摇了摇头。
紧接着，在所有人震惊的目光中——
“请大家看试卷第13题。”关子元直接转身，从粉笔盒里抄起一根白色粉笔，面向黑板，声音清晰地开始了他的讲解。
那一道道题目、一个个数据、甚至每一个选项，仿佛都清晰地刻印在他的脑海里，他复述得一字不差！
“这道题，大家可能最好奇的是，这个积分到底是怎么算出来的。这里我们需要用到高数里的分部积分法……”
关子元不光讲了物理概念，还把解题过程中涉及到的数学运算步骤、技巧，掰开揉碎了讲给大家听。
他太清楚了，大学物理对很多人来说，最难的不是物理思想本身，而是卡在了微积分计算这一关。
嗯，林小满就是这样，一个分部积分法，他反反复复给她讲了大半年才彻底弄懂。
“原来是这么回事！”
“我说为啥我式子列对了却永远算不对！”
“大家可能还会好奇，最后这一步答案里这个常量是怎么冒出来的？”关子元点着黑板。
“对啊！我算完就没有这部分！”下面立刻有同学反馈。
“这就是计算不定积分后一个最常见、最不该错的错误——忘记‘+c’！”关子元用粉笔重重地在黑板上的积分结果后面写上“+c”，“找到原函数后，一定要记得加上这个常数！不然物理意义就不完整了！”
“哦对对对！我想起来了！微积分老师强调过！”台下不少同学恍然大悟，纷纷低头开始认真记笔记。
何智翀在台下看着，眉头越皱越紧。
关神怎么讲得这么……基础？这么琐碎？
这完全不是他想象中竞赛大佬该有的风格啊？不该来点高深炫技的吗？
关子元却完全进入了状态，一道题接着一道题，深入浅出，全程脱稿，流畅无比。
偶尔，粉笔会自然而然地换到他的左手上，动作行云流水。
大家惊讶地发现，关子元左手写出的板书，竟然和右手一样工整清晰！
即使没有ppt，凭借充分的准备和扎实的记忆，每一道题他都讲得条理分明，重点突出。
“这道题的易错点在于……”关子元正准备讲解最后一题的陷阱。
“时间到了，关子元同学。你看要不要……”陈滨昂催促的声音不合时宜地响起，打断了他。
“让关神讲完呗！”
“对啊！陈老师！这题我就是这里老错！让我听完啊！”
台下几个平时比较刺头的学生立刻表示不满，声音还挺大。
关子元只是淡淡地扫了陈滨昂一眼，根本没理会他的催促，自顾自地继续讲了下去，语速甚至加快了一些。
他发现，一旦彻底沉浸到物理的世界里，那些紧张和社恐就神奇地消失了，台下是谁，有什么反应，他似乎都不再关注。
很快，最后一题讲完，他刚好卡在了一个完美的句点上。
“下一位，闫瑾同学。”陈滨昂的脸色不太好看，但还是按流程走。
闫瑾抱着她的笔记本电脑上去，连接投影仪。
果然如何智翀所料，她的表达能力非常一般，甚至有些磕巴，基本就是对着ppt上的答案照本宣科，显然没有做太多准备，只是把题目和答案罗列了上去。
何智翀暗自松了口气，看来最后的竞争者，只剩下他和关子元了。
他觉得自己虽然讲得深，但展现了实力；关子元虽然基础，但胜在实用和流畅。
胜负犹未可知。
三位试讲者全部结束。
郑海率先站起来做点评。
他先看向何智翀：“何智翀同学，知识储备很扎实，看得出下了功夫。但讲得太深，忽略了台下同学的实际水平和需求，有点炫技之嫌，效果不好。”
接着他看向闫瑾，言简意赅：“闫瑾同学，准备明显不足，照本宣科，缺乏自己的理解和梳理，不合格。”
最后，他看向关子元，语气明显缓和，甚至带着一丝赞赏：“关子元同学，准备充分，脱稿讲解，流畅清晰。最关键的是，能准确把握补考同学的知识薄弱点和真实需求，讲解极具针对性，效果最好。我认为是最合适的人选。”
说罢，他转向陈滨昂：“陈主任，您认为呢？”
官大一级压死人，即便他心里已有人选，程序上还是要尊重这位新来的学工处主任的意见。
他已经想好了，就算陈滨昂选择何智翀，他也要据理力争，想办法说服对方。
闫瑾是绝对不行的。
陈滨昂清了清嗓子，站起身，先看向何智翀：
“何智翀同学，首先，做讲师不是让你来炫技的。你讲的东西太深奥，同学们根本吸收不了，好好反思一下。”
何智翀愣了一下，看着周围同学纷纷点头赞同，脸一红，默默低下了头。
接着，陈滨昂话锋一转：“关子元同学和闫瑾同学，讲的都很基础，倒是符合大家的需求。”
他停顿了一下，目光扫过全场，然后宣布，“今天经过综合评选，我认为，这个讲师的名额应当给——闫瑾同学。”
“啊？！”何智翀惊得直接叫出了声，猛地抬起头，满脸的难以置信。
这结论是怎么得出来的？！
郑海也完全蒙了，他看着陈滨昂，又像是突然想到了什么，嘴角勾起一丝冰冷的冷笑，恶狠狠地点了点头，一句话没说，直接拂袖而去，把门摔得一声重响。
下面的同学们也炸开了锅，窃窃私语声越来越大，都在议论这个匪夷所思的结果。
关子元也愣住了，
不是……哥们？
这结论……是怎么用前面那番话推导出来的？
只有闫瑾，在一旁，默默地扬起了下巴。