沉重如铅块的气氛在特殊关注班的教室里持续发酵、凝结，仿佛连时间都变得粘稠迟缓。讲台上那本厚如城墙砖块的《守则》如同悬在每个人头顶的达摩克利斯之剑，散发着冰冷而不祥的气息，无时无刻不在提醒着他们那“光荣”而致命的使命。
第二天，伴随着清晨第一缕算不上明媚的阳光，专项紧急培训便正式拉开了它严酷的帷幕。赵大鹏再次雷厉风行地走进教室，手里拿着的不再是那本令人望而生畏的完整“巨着”，而是一份稍微薄了一些、但依旧分量十足、显然经过精心筛选的“精华打印版”。他的脸色依旧凝重得能滴出水来，但褪去了一些昨天的无奈，多了几分属于铁血教官的严厉和不容置疑的杀气。
“都给我打起精神来！魂都丢了吗？！”他低吼一声，声音如同鞭子抽打在空气中，瞬间让所有还沉浸在昨日绝望与懵圈中的学生们一个激灵，下意识地挺直了腰板，强行集中起涣散的注意力，“从现在开始，你们脑子里那些乱七八糟的、关于能力、关于失控、关于丢人的想法，都给我清空！格式化！唯一要装进去的，牢牢刻进去的，就是这本《守则》里的每一个字、每一个标点符号！”
他粗暴地打开全息投影仪，一份精心整理（或者说，令人头皮发麻、细节到变态）的ppt文件被投射到光屏上。标题字体巨大而醒目，带着一种冰冷的官方感：《东西校区文化交流周——特殊情境行为规范（精简实操版V1.0）》。
“时间紧迫，我们不可能把整本几百页的玩意儿都背下来，但这些核心条款，这些红线！必须给我烂熟于心！形成条件反射！”赵大鹏目光如电，扫视着台下，“都给我听清楚了，这些条款，不是建议，不是参考！是命令！是铁律！是高压线！违反任何一条，哪怕只是无心之失，都可能直接、立刻导致整个任务失败！后果不堪设想！明白吗？！”
“明…明白…”台下传来有气无力、参差不齐、仿佛梦游般的回答。
“大声点！都没吃早饭吗？！还是已经准备好去东区丢人现眼了？！”赵大鹏的咆哮声震得窗户玻璃嗡嗡作响。
“明白！！”声音稍微齐整了点，音量也拔高了一些，但依旧透着心虚和无法掩饰的虚浮。
赵大鹏也不再浪费时间去调动情绪——他知道这群家伙的情绪现在基本是负值——直接开始进入地狱式的讲解。光屏上跳出第一条加粗标红的条款，旁边还配着一个严肃的禁止图标：
【条款 4.7.3b】：禁止在任何有东校区师生在场的公共场合，进行持续超过3秒的、无明显外力支撑的垂直悬浮或水平浮空行为（包括但不限于：跳跃后滞空过久、失足跌落时下意识减缓下落速度、情绪激动时无意识飘离地面等）。
【解释与应对】：
· 3秒界定：从脚部完全离地开始计算。2.9秒紧急降落不予追究，3.1秒即视为严重违规！别跟我玩擦边球！
· 除外情况：仅限获得提前书面批准的特技表演、舞台剧需求（需有明确剧情支持和道具物理掩护）不在此列。且需提前报备！
· 紧急预案：若意外发生，应立即、大声地以“地面太滑\/被绊了一下\/刚刚正在进行核心肌群抗阻力训练突然抽筋”等为由进行解释，并迅速、狼狈地落下。可配合夸张的踉跄、摔倒或揉腿动作以增强说服力。若已被多人目击且无法简单解释，立即参照【预案code 7：集体幻觉引导】执行，即由至少两名己方人员坚称看到的是光影错觉或对方眼花了，并迅速转移话题。
台下，王涛的脸色“唰”地一下变得惨白，下意识地并紧了自己的双腿，双手死死按住膝盖，仿佛生怕它们一个不高兴就自作主张地带着他飘起来，去挑战那致命的3秒极限。
“看什么看？”赵大鹏敏锐的目光立刻锁定了他，厉声道，“说的就是你！王涛！还有你们几个有类似‘飘浮’倾向或‘跳跃缓冲’习惯的！都给我记牢了！把这3秒刻进你们的dNA里！控制不住，就给我在腿上绑沙袋！绑铅块！必要时给我坐轮椅！”
光屏无情地切换：
【条款 6.1.1a】：严禁与非特定培育或契约生物（特指：校园内流浪猫、狗、鸟、松鼠等常见动物）进行能被第三方察觉的、具有明确信息交互性质的沟通（包括但不限于：长时间对视并伴有点头摇头等回应、使用非人类语言进行复杂对话、为动物解答高数题或进行哲学探讨等）。
【解释与应对】：
· 允许行为：仅限投喂（使用指定安全食物）、短暂抚摸、拍照。交谈内容仅限于“咪咪\/汪汪\/叽叽过来”、“好吃吗？”等无意义呼唤和简单疑问句。语气需保持普通人的不确定性和试探性。
· 紧急预案：若沟通欲难以抑制，请立即掏出通讯器，伪装成正在与某人通话或正在进行语音备忘录录音（示例：“哦？张教授您也觉得这道偏微分方程该用格林函数法？嗯嗯，英雄所见略同！”）。演技要求：自然，投入，避免目光与动物产生 prolonged （ prolonged）的、含情脉脉的接触。若已被目击并进行到深度交流阶段，立即参照【预案code 12：行为艺术免责声明】执行，声称这是关于“人类与自然沟通可能性”的现代艺术实践。
吴小胖张了张嘴，想弱弱地辩解自己平时只是闻闻味道分析成分，并没有真的跟小动物对话，但看了看条款里“具有明确信息交互性质”那几个冰冷的大字，又把话生生咽了回去，默默低下头，决定交流周期间看到任何活物都绕道走。
光屏再次切换，内容越发令人窒息：
【条款 8.5.2d】：处于情绪剧烈波动期（如极度兴奋、愤怒、悲伤、紧张）的能力者，应主动避开玻璃制品、精密电子设备、易燃易爆物及其他易受能量场干扰的设施（如投影仪、音响、精密天平）至少五米安全距离。
【解释与应对】：
· 自我评估：每日晨起、午休、活动前必须进行情绪稳定性快速自测（参见附录h：《情绪波动指数自查表（十分钟版）》）。预感情绪即将失控时，应立即向带队教师申请进入“静思室”或前往指定露天安全区域进行冷静。
· 紧急预案：若意外在敏感区域情绪失控并造成可见影响（如周围灯泡连环爆裂、电脑集体黑屏蓝屏、窗户玻璃莫名震颤发出异响），应立即、抢先大声抱怨：“这批设备质量太差了吧\/是不是电压又不稳了\/刚刚好像地震了你们感觉到了吗？”，并迅速远离事发点。事后损失照价赔偿，但必须一口咬死是“巧合”或“设备老化”。详见【预案code 3：设备故障及环境因素甩锅指南】。
高远看着这条款，默默地把自己放在桌面上、时刻准备给电脑“应急充电”的手缩了回来，死死地塞进了口袋深处，仿佛那是什么危险违禁品。
条款一条接一条地展示，如同冰冷的手术刀，精准地解剖着每个学生最脆弱、最易失控的死穴。其规定之细致、考量之“周全”、逻辑之“严谨”，令人叹为观止，也令人绝望。
【条款 11.0.1（总纲）】：原则上，绝对禁止在东校区师生面前主动使用、展示或泄露任何形式的特异能力及异常现象。如因不可抗力必须使用，或使用后已被察觉，必须立即、无条件启动解释程序！
【核心要求】：所有非常规现象，无论多么诡异，都必须、立刻、找到一个符合普通物理学和常识的、合情合理的、易于接受的解释！将异常强行拉回普通世界的逻辑框架内！
【官方解释库索引】：（光屏上列出长长一串令人眼花缭乱的目录，仿佛一部百科全书）
· 附录c-1：《常见自然现象与巧合误认指南》（如：都是风吹的\/光影错觉\/影子重叠\/最近太累了眼花了\/集体性视觉暂留）
· 附录c-2：《高科技设备与特效模拟参考手册》（如：那是我们最新的全息投影\/微型无人机集群\/智能机器人\/磁悬浮技术\/实验性穿戴设备）
· 附录c-3：《心理学现象及群体效应解释模板》（如：心理暗示\/从众心理\/气氛渲染导致的错觉\/别出心裁的行为艺术\/最近流行的一种游戏）
· 附录c-4：《万能用语及紧急甩锅话术集锦》（如：“应该是…吧？”\/“我也不知道啊！”\/“快看那边！”\/“哦，这个啊，很正常。”\/“具体原理涉及保密项目。”）
学生们看着光屏上那密密麻麻、仿佛无穷无尽的附录索引，感觉头皮一阵发麻，脑仁嗡嗡作响。这不仅仅是要他们拼命控制住自己那不听话的能力，这是要他们全员进修影帝影后速成班、兼修基础物理学、大众心理学和高级忽悠学啊！
赵大鹏面无表情地翻着页，语气冷硬：“都给我好好看，好好学！尤其是这个解释库，关键时刻能救你们的命！也救西区的命！比如，李铁男！”他猛地点名。
李铁男一个激灵，抬起头。
“你不小心又把什么东西捏变形了，比如不锈钢栏杆或者实木桌角，就别再傻乎乎地说‘我没用力’了！要说‘这材料疲劳强度太低\/热处理不过关\/存在内部缺陷，建议学校采购部门换一家质量过硬的供应商！’语气要肯定，要带着对产品质量的愤慨！明白吗？”
李铁男：“…” 她默默地在心里记笔记：甩锅给供应商。
“林小满！”
林小满吓了一跳，差点把平板电脑扔出去。
“你的手机再敢当场抽风，播放校长黑历史或者干扰音响设备，你别再给我愣在原地傻眼了！立刻、马上、大声喊‘有黑客攻击校园网！’或者‘这国产山寨机质量就是不行！又中病毒了！’，同时果断把它扔进旁边准备好的屏蔽袋！动作要快，表情要懊恼！明白吗？”
林小满：“…”（她的手机在口袋里剧烈震动了一下以示抗议，被她死死按住）
培训进行了整整一个上午，赵大鹏滔滔不绝，唾沫横飞，将《守则》的精华部分逐条拆解，配合着各种或真实发生过的（且被记录在案）或假设性的极端案例，讲得口干舌燥，喉咙冒烟。
而台下的学生们，则听得头晕眼花，天旋地转，脑袋里像是被同时塞进了一整个混乱的宇宙。各种禁止条款、例外情况、紧急预案代码、解释话术、表演要求…如同滔天巨浪般汹涌而来，互相碰撞，纠缠不清，几乎要撑爆他们的认知极限。
他们原本以为，控制自身那桀骜不驯、随时可能造反的能力，已经是这个世界上难度最高、最令人心力交瘁的事情了。
但现在他们惊恐地发现，比起《守则》里要求的——要时时刻刻、分分秒秒地伪装成一个“正常人”，要为自己无法控制的每一次异常编造完美无缺、天衣无缝的理由，要面不改色心不跳地指鹿为马、颠倒黑白，要将所有超常现象都强行解释回那个普通、平凡、符合物理定律的世界逻辑里…
好像…
单纯地控制能力失控，反而还变得简单点了？！
至少能力失控是物理层面的、直接的，而这本《守则》的要求，简直是在挑战他们的精神承受极限、道德底线和表演天赋！
原来，努力扮演一个“正常人”，才是最高难度、最耗心血的终极表演。
当赵大鹏终于宣布上午的魔鬼培训暂时结束时，几乎所有学生都如同被抽走了所有骨头一般，虚脱地瘫在了座位上，眼神呆滞无光，大脑严重过载发热，仿佛身体和灵魂都被彻底掏空，连动一根手指的力气都没有了。
扮演一个“正常人”，竟比驾驭那些危险莫测的超能力，还要令人疲惫百倍，绝望千倍。