秋日的阳光透过幼儿园活动室的落地窗，在原木色的地板上投下斑驳的光影。
玩具区的软垫上，杨朵正小心翼翼地拼搭着一套草莓形状的积木 —— 这是二哥杨明辉在她三岁生日时送的礼物，每一块积木都做成了不同品种草莓的模样，连叶子都是镂空的浅绿色。
她正用一块心形的 “章姬草莓” 积木当屋顶，专注得连睫毛都在轻轻颤动。
“我也要玩这个！” 一个小男孩的声音突然响起，同班的小宇扑过来就去抢杨朵手里的 “草莓屋顶”。
他的动作太急，杨朵怀里的积木散落一地，那块心形积木 “啪嗒” 掉在地上，边缘磕到了软垫。
“不要抢！” 杨朵急得小脸通红，这是二哥送的生日礼物，她宝贝得不行。
她伸手去护积木，慌乱中推了小宇一把。
小宇没站稳，一屁股坐在地上，瞬间咧开嘴大哭起来：“哇 —— 她推我！老师！杨朵推我！”
正在整理绘本的李老师赶紧走过来，先扶起小宇，柔声安慰：“小宇不哭，告诉老师怎么了？” 她轻轻拍着小宇的背，目光转向站在一旁、眼圈泛红却倔强地抿着嘴的杨朵。
“她…… 她不让我玩积木，还推我！” 小宇抽噎着说。
杨朵攥紧了小拳头，指甲几乎嵌进掌心，却一句话也说不出来。
她不是故意推人的，只是太怕积木被弄坏了。
那些草莓积木上还留着二哥签名的小标签，是她最珍惜的玩具。
李老师蹲下身，看着杨朵的眼睛，声音温柔却带着引导：“杨朵，能告诉老师发生了什么吗？” 她注意到杨朵一直盯着地上那块心形积木的边缘，那里有个几乎看不见的小划痕。
杨朵的眼泪终于掉了下来，她指着积木，带着哭腔说：“这是二哥送的…… 小宇抢…… 会弄坏……”
李老师恍然大悟。
她捡起那块心形积木，仔细看了看，果然有个细微的划痕。
她把杨朵拉到怀里，轻轻擦掉她的眼泪：“杨朵是怕积木被弄坏，对吗？”
杨朵点点头，小肩膀还在微微发抖。
“那下次再遇到小朋友想玩，我们可以怎么说呢？” 李老师引导着，“比如‘我还没玩完，等下借你’，或者‘我们一起玩好不好’，这样既不会让积木受伤，也不会让小朋友难过，对不对？”
杨朵似懂非懂地点头，小嘴里重复着：“还没玩完…… 等下借你……”
放学时，杨朵是被卢瑞接走的。
13 岁的少年穿着干净的白衬衫，左眉骨的痣在夕阳下显得格外清晰。
他一眼就看出杨朵情绪不对，平时会扑过来的小丫头，今天只是闷闷地抓着他的衣角。
“朵朵今天在幼儿园不开心吗？” 卢瑞蹲下来，声音放得更柔。
杨朵摇摇头，又点点头，小嘴巴抿得紧紧的，就是不说话。
回到家，杨朵直接跑进自己的房间，把自己藏在草莓图案的帐篷里，无论苏婉怎么叫都不肯出来。
苏婉端着刚切好的草莓拼盘，无奈地看向刚从实验室回来的杨明睿。
杨明睿摘下眼镜擦了擦，走到帐篷前坐下。
他知道妹妹肯定遇到了什么事，这个年纪的孩子，委屈了就喜欢躲起来。他没有硬拉，只是拿起旁边的草莓苗盆栽，轻轻说：“朵朵看，今天实验室的草莓苗又长高了。你知道吗？草莓苗旁边种上小草，它们会长得更开心呢。”
帐篷里没动静，但杨明睿知道妹妹在听。
他继续说：“因为小草可以帮草莓苗挡住太强的阳光，草莓苗的根又能帮小草保持水分，它们一起长，比单独长要更好哦。”
帐篷的帘子被掀开一条缝，杨朵露出一双红肿的眼睛，小声问：“三哥…… 积木和小朋友，也能一起开心吗？”
“当然啦，” 杨明睿笑了，把妹妹从帐篷里抱出来，“就像草莓苗和小草，积木和小朋友一起玩，也会有不一样的乐趣呀。比如你和小宇一起拼，说不定能拼出更大的草莓城堡呢。”
杨朵低头抠着衣角，把在幼儿园发生的事小声说了出来。
“所以朵朵是怕积木被弄坏，才推了小宇，对吗？” 杨明睿听完，摸了摸她的头，“哥哥知道朵朵不是故意的。那我们想个办法，既能让小宇玩，又能保护好积木，好不好？”
他带着杨朵来到厨房，拿出一个漂亮的小盒子。
“这是妈妈做的冻干草莓片，朵朵可以送给小宇，就像草莓苗给小草分享水分一样。” 他又拿出一张粉色的便签纸，“我们在上面写什么呢？”
杨朵想了想，奶声奶气地说：“一起吃草莓…… 一起玩积木。”
杨明睿笑着把字写上去，还画了两个牵手的小草莓。
“明天朵朵把这个送给小宇，再跟他说‘积木借你玩，别弄坏哦’，好不好？”
旁边的苏婉也走过来，拿起散落的草莓积木，温柔地说：“朵朵看，妈妈和你一起拼两个草莓房子，一个我们自己玩，一个明天带给小宇，这样他就不会抢朵朵的了，对不对？”
杨朵看着妈妈灵巧的手指把积木重新拼起来，又看看三哥准备的小礼盒，脸上终于露出了笑容。她用力点头：“好！”
第二天早上，杨朵特意让苏婉把她的草莓发卡戴得更歪一点，说这样 “看起来更可爱”。
她小心翼翼地捧着小礼盒，里面装着三片冻干草莓和一张小纸条，还有一个妈妈新拼的草莓小房子积木。
到了幼儿园，小宇正坐在座位上玩橡皮泥，看到杨朵过来，还有些不好意思地低下头。
杨朵走到他面前，把小礼盒递过去，声音软软的：“小宇，给你…… 草莓片。”
小宇惊讶地抬起头，看着盒子里红红的草莓片，又看看杨朵真诚的眼睛。
“积木…… 借你玩，别弄坏哦。” 杨朵又把那个新拼的草莓小房子递过去，“这是妈妈拼的，我们一起玩。”
小宇接过草莓片，小声说：“对不起，杨朵，我不该抢你的积木。” 他把手里的橡皮泥递给杨朵，“这个给你，是我捏的草莓。”
两个小朋友坐在软垫上，一边吃着草莓片，一边拼搭着积木。
杨朵教小宇怎么把草莓积木拼得更牢固，小宇则告诉杨朵橡皮泥捏草莓的秘诀。
不一会儿，一座漂亮的草莓小房子就拼好了，比杨朵自己拼的还要大还要漂亮。
李老师看到这一幕，欣慰地笑了。
她把两个小朋友叫到前面，举起他们拼的草莓房子，对全班说：“今天老师要表扬杨朵，她学会了用分享解决问题，还交到了新朋友。大家要向杨朵学习哦！”
教室里响起热烈的掌声，杨朵和小宇互相看了一眼，都不好意思地笑了。
放学时，卢瑞来接杨朵，看到她和小宇手拉手走出教室，忍不住问：“朵朵今天交到新朋友了吗？”
杨朵骄傲地点头：“嗯！这是小宇，我们一起拼了草莓大房子！”
小宇也仰着小脸对卢瑞说：“瑞哥哥，杨朵给我吃草莓片了，超级甜！”
卢瑞看着两个小朋友纯真的笑脸，眼底的温柔几乎要溢出来。他摸了摸杨朵的头，又摸了摸小宇的头，轻声说：“那你们以后要一起做更多漂亮的积木房子，好不好？”
“好！” 两个小朋友异口同声地回答，手牵得更紧了。
夕阳下，杨朵蹦蹦跳跳地跟在卢瑞身边，小嘴里叽叽喳喳地说着今天和小宇一起玩的趣事。
她不再是那个因为害怕积木被弄坏而推人的小丫头了，她学会了分享，学会了表达，也收获了第一个幼儿园的好朋友。
而在家里，苏婉正把杨朵和小宇拼的草莓房子小心翼翼地摆在客厅的展示柜里，旁边还放着杨明辉送的那套草莓积木。
杨明睿则在实验室里，看着显微镜下的草莓细胞，嘴角带着微笑 —— 他刚刚收到消息，妹妹用他教的 “植物共生” 道理，解决了和小朋友的矛盾。
至于远在剧组的杨明辉，在收到苏婉发来的照片后，立刻发了条朋友圈：“我家小朵朵真棒！会分享积木啦！二哥回去给你买一屋子草莓积木！” 配图是杨朵和小宇举着草莓房子的合照，两个小朋友的脸上都洋溢着灿烂的笑容。