转眼间，探春来到琉球已半月有余。她聪慧过人，加上有语言天赋，已经学会了一些简单的琉球日常用语。老国王对她宠爱有加，不仅派了最好的老师教她语言，还允许她按照中原习俗生活，不必勉强适应琉球风俗。
这日清晨，探春正在梅院的凉亭里读书，忽听侍女来报：“王妃娘娘，王子殿下求见。”
探春略感意外，整理了一下衣裙：“请王子进来。”
尚文龙身着便服，手持一卷竹简走了进来。与初见时的拘谨不同，这次他显得自然了许多。
“王妃晨安。”他用生硬的汉语问候道。
探春起身还礼：“王子殿下有事？”
尚文龙有些不好意思地递上竹简：“我...我对中原文化很感兴趣，这是我自己尝试写的汉诗，想请王妃指点。”
探春惊讶地接过竹简，展开一看，上面用稚嫩的笔迹写着一首五言绝句，虽然格律不甚严谨，但意境尚可。
“王子初学就能写出这样的诗，已经很了不起了。”探春真诚地称赞道。
尚文龙眼睛一亮：“真的吗？我一直想学中原文化，但国内精通汉学的人不多。王妃才学过人，能否...能否偶尔指点我一二？”
探春看着王子热切的眼神，想起自己传播中原文化的使命，欣然应允：“王子好学，是我的荣幸。不如我们定个时间，我可以教你汉语和诗文。”
就这样，探春开始了她在琉球的第一个文化传播活动。每隔几日，尚文龙就会来梅院学习。探春发现这位王子天资聪颖，进步神速，短短一个月就能用汉语进行简单对话了。
一天课后，尚文龙突然问道：“王妃，中原女子都如你这般博学多才吗？”
探春微微一笑：“中原女子读书识字的不少，但像我这样有机会学习各种知识的并不多。我因生在公侯之家，又得祖母宠爱，才有机会博览群书。”
“那真是可惜。”尚文龙感叹道，“在我琉球，女子也多不识字。但我认为，无论男女，都应该有机会学习知识。”
探春惊讶于王子的开明思想：“王子有此见解，实属难得。若有机会，我愿在琉球开设学堂，教授女子读书识字。”
尚文龙眼睛一亮：“这是个好主意！我可以向王叔建议，在宫中先设一个小型学堂，由王妃亲自执教。”
不久后，在尚文龙的推动下，王宫内的“汉学堂”正式成立。最初只有几位贵族女子和年幼的王子公主参加，但随着探春教学有方的名声传开，越来越多的贵族子弟要求入学。
探春不仅教授汉语和诗文，还讲授儒家经典、中原礼仪，甚至将自己在贾府学到的管家理财之道也融入教学中。她的学堂很快成为琉球上层社会追捧的对象，甚至有些大臣也慕名而来，旁听课程。
老国王看到探春如此受欢迎，更加宠爱这位来自中原的儿媳。他特许探春可以按照自己的方式改革后宫管理，甚至允许她参与一些朝政讨论。
一次朝会上，探春大胆提出：“陛下，臣妾观察琉球地处海上要冲，各国商船往来频繁，若能善加引导，发展海上贸易，必能使国库充盈。”
一些保守的大臣立刻反对：“女子岂可干政！何况海上贸易风险巨大，不如固守农耕。”
就在争论激烈时，尚文龙站出来支持探春：“王叔，王妃所言极是。我琉球地少人多，农耕不足以富民强国。发展贸易，与各国通商，才是长远之计。”
老国王沉思良久，最终采纳了探春的建议，命人制定详细的贸易政策。探春则运用贾府管家时的经验，帮助建立了系统的财政管理制度，使贸易收入能够有效纳入国库。
随着时间推移，探春在琉球的地位日益稳固。她不仅是老国王宠爱的王妃，更是琉球汉化改革的核心人物。而她与尚文龙王子之间，也在共同推动改革的过程中，建立起一种微妙的默契与情愫。