陈宇默回到宿舍楼前，抬头看了眼三楼的窗户。灯亮着，窗帘没拉严，一道光斜斜地照在墙上。他站在楼下没动，手机还在口袋里震动了一下。
是微信提示音。
他掏出来看了一眼，是公众号推送。标题写着：“一个普通学生如何用法律手段打赢舆论战”。
他点开，文章刚发不到半小时，阅读量已经破两万。开头就提到他的名字，说他在面对全网质疑时没有情绪化回应，而是选择固定证据、走正规流程，整个过程像教科书一样标准。
文末还附了一句话：“这不该是个案，而该成为模板。”
他看完没点赞也没转发，把手机塞回兜里，慢慢上了楼。
第二天早上六点，闹钟响了第一声他就醒了。寝室里其他人还在睡，他轻手轻脚坐起来，摸出手机刷了会儿朋友圈。
昨晚那篇文章被几个大号转载了。有个做青年话题的博主转的时候写了一句：“比起流量明星，我们更需要这种能扛事的年轻人。”
评论区有人问：“这是真人真事？”底下立刻有人贴链接，还有人说：“亲眼见过他在发布会现场，话不多，但每句都站得住。”
他关掉手机，起身去洗漱。
中午吃饭的时候，他端着餐盘走进食堂，找了个靠窗的位置坐下。刚夹起一筷子菜，旁边传来两个声音。
“你看了昨天那个论坛帖没？”
“哪个？”
“就是短视频峰会那边，有人提议加个‘危机应对案例分享’环节，还点了名，说可以请陈宇默来讲讲经验。”
“真的假的？他不是学生吗？”
“又不是让他当主讲嘉宾，就是做个青年代表发言。人家处理问题的方式太稳了，比很多成年人都强。”
陈宇默低着头扒饭，耳朵却竖了起来。
那人又说：“关键是全程有记录，从发现黑料到收集证据，再到发布澄清视频，时间线清清楚楚。这种素材拿来教学都够用。”
另一人笑了一声：“要我说，以后新闻系新生第一课就放这个案例。”
他们说完就换了话题，聊起周末聚餐的事。
陈宇默吃完最后一口饭，把餐盘收走，什么也没说。
下午上完课，他走在回宿舍的路上，天空阴了半边。风有点大，吹得路边的宣传栏哗啦响。他路过公告栏时脚步顿了一下——昨天贴的表彰名单还在，只是边上多了一张新的通知：市文化创意产业促进会将于下周召开闭门研讨会，主题为“新媒体时代青少年形象建设”。
下面列了几位拟邀人员的名字，都是业内常露脸的专家和媒体人。
最底下一行小字写着：另设青年观察席三位，面向高校公开征集代表。
他盯着那行字看了几秒，转身走了。
晚上九点多，他正坐在桌前改摄影展的作品说明，手机突然弹出一封邮件提醒。
发件人是“市文创联研务组”，标题写着：关于邀请您参与青年代表研讨会议的通知。
他点开，内容很简洁。对方表示关注到了他在近期事件中的表现，认为其行为模式具有典型意义，特邀请他作为青年代表列席会议，听取意见。
文中明确写道：“您的经历为我们提供了真实可感的研究样本。”
落款盖着公章，还有联系电话和会议时间安排。
他把邮件从头到尾读了三遍，然后退出页面，打开笔记本，在最新一页写下一句话：
我不是唯一一个会遇到问题的人，但如果我的做法能帮别人少走弯路，那就不是结束，而是开始。
写完他合上本子，靠在椅背上。
窗外雨开始下了，打在玻璃上发出细碎的声音。隔壁寝室有人在放音乐，节奏很轻，听不清歌词。
他拿起手机，翻到邮件界面，手指悬在回复键上，迟迟没按下去。
第二天上午，他在教室后排听课，手机静音放在桌上。课间有人拍他肩膀，是他同专业的学长。
“听说文创会那边给你发了邀请？”
他愣了一下：“你怎么知道？”
“他们联系了学院办公室，问你的情况。导员说你最近表现稳定，建议支持。”
学长笑了笑：“这可是好事。那种会平时轮不到咱们学生进，这次是因为你做的事够硬，人家才愿意给位置。”
他点点头，没多说什么。
中午回宿舍的路上，他又收到一条私信，来自一个认证身份为“城市青年发展研究中心研究员”的账号。
对方没寒暄，直接发来一段话：“我们正在整理近三年青少年网络维权案例，你的事件完整度最高。如果方便，想请你提供一份书面陈述材料，用于内部研讨。”
他回了一个“好”字，然后问：“需要保密吗？”
对方很快回复：“一切信息仅限内部使用，不会公开原始资料。尊重当事人意愿是我们最基本的原则。”
他放下手机，站在走廊里想了会儿。
傍晚下课后，他去了图书馆三层的自习区。找个角落坐下，打开电脑，新建了一个文档。
标题打了四个字：情况说明。
他从第一次看到热搜说起，说到团队怎么分工查证，说到发布会前夜大家围在一起核对每一帧画面，说到自己站在台上的那一刻，脑子里只想把话说清楚，不想赢，也不想报复。
写到一半，他停下来喝了口水。
对面座位换了人，一个戴眼镜的女生低头看书，偶尔抬头看他一眼，又迅速移开视线。
他继续写。
等写完已经是晚上八点多。全文将近四千字，他通读一遍，删掉了一些情绪化的表达，保留了时间线和关键节点。
保存文件后，他把它命名为“事件记录_提交版”，加密压缩，通过邮箱发送出去。
发完他没急着关机，又打开微博搜了自己的名字。
热搜榜上没有他，但在“社会”类话题里，有个帖子挂在第十五位：“有没有可能培养一种‘理性应对危机’的公众教育课程？”
点进去，第一条热评是：“先拿陈宇默那个案例试试？全过程都有据可查，连聊天记录都留着，简直是活教材。”
下面有人跟帖：“学校给了称号，行业也开始关注，这才叫真正的正向循环。”
他看了一会儿，退出页面。
回到宿舍楼下时，雨已经停了。空气湿漉漉的，地面反着路灯的光。他站在门口，抬头看三楼。
灯还是亮着。
他掏出钥匙，走进楼道。
楼梯间的感应灯随着脚步声一盏盏亮起。走到二楼拐角，手机又震了一下。
是那封邮件的回执更新。
会议主办方确认收到他的参会意向回复，并补充了一句：“期待听到年轻人的真实声音。”
他站在那里看了几秒，把手机握紧了些。
然后继续往上走。
推开宿舍门的时候，室友正在看视频。电视里传出主持人沉稳的声音：“……在信息爆炸的时代，如何保持个体的清醒与行动力，已经成为一项重要课题。”
画面上出现一行字：《当代青年公共形象构建》系列研讨启动预告。
他没说话，脱鞋进门，走到自己桌前坐下。
打开笔记本，翻到昨天写的那句话。
盯了一会儿，他拿起笔，在下面添了一行小字：
有人开始认真对待这件事了。
门外走廊传来脚步声，由远及近，停在门口。
敲门声响起。
他抬头看向房门。