题记
《论语·颜渊》有云“君子成人之美，不成人之恶”，感而赋之：
处世当存君子心，莫因私怨乱芳林。
育人本是千秋事，何忍流言扰素襟。
壤塘县的秋晨总带着几分清冽，街面上的经幡在微风中轻扬，藏式民居的屋顶覆着薄霜，映着初升的朝阳，透着几分宁静祥和。离翁踏着晨露走进中学大门时，还在回味昨夜备好的教案——他到壤塘中学任教不过半载，带着应届生的热忱与青涩，把满心精力都扑在了课堂上。虽前天与高三学生张力发生过一次争执推搡，可学生无伤、家长谅解，学校党支部也已作出免于处分的决定，这事本已尘埃落定。
他刚走进办公室，就见隔壁班的藏族女生卓玛气喘吁吁地跑进来，脸颊冻得通红，语带急声道：“离老师！不好了！街上、街上贴满了说您的大字报！”
离翁心里“咯噔”一下，手里的教案本险些滑落。他素来坦荡，自忖平日待学生尽心尽力，即便与洛桑起了冲突，也是因对方逃课去网吧，他劝阻时发生的肢体接触，何来可指摘之处？“卓玛，你慢慢说，大字报上写了什么？”
“写的都是难听话！说您体罚学生、脾气暴躁，还说您不配当老师……”卓玛眼圈泛红，“我们班好几个同学上学路上看见了，都在偷偷撕呢！张力的班主任魏老师就站在旁边看着，还跟路过的学生说您的不是！”
这话如惊雷炸响在离翁耳边。魏长命——张力的班主任，也是学校里资历颇深的老教师。与张力冲突发生后，魏长命便在教研组会议上暗示他“年轻气盛、不懂管教”，如今竟动员学生写大字报，这是要将他置于难堪境地啊！
离翁再也按捺不住，拔腿就往校外跑。壤塘街不算长，从学校门口到十字路口，墙面上、电线杆上、甚至商铺的门板上，随处可见用墨汁书写的大字报，“离翁不配为人师”“严惩体罚学生的害群之马”等字眼刺得人眼睛生疼。几个穿着校服的身影正踮着脚撕扯，正是他班上的学生：班长扎西、学习委员李娟，还有几个平日里沉默寡言的男生，此刻都涨红了脸，手脚麻利地将一张张大字报撕下，揉成纸团塞进书包。
“老师！”扎西看见他，停下手里的动作，语气急切，“您别往心里去，这些都是瞎编的！我们早上看见就赶紧撕了，没让多少人看见！”
李娟也附和道：“是啊离老师，张力自己都知道错了，魏老师怎么能这么做呢？太过分了！”
离翁看着学生们冻得发红的手指，看着地上散落的纸屑，一股暖流混着怒火涌上心头。学生们的信任如暖阳驱散寒意，可魏长命的所作所为，却像一根毒刺扎进他心里。他年轻气盛，哪受过这样的屈辱？转身就往学校办公楼跑，胸口剧烈起伏，只想找魏长命讨个说法。
办公楼三楼的教师办公室里，魏长命正端着茶杯慢条斯理地喝茶，见离翁怒气冲冲地闯进来，脸上竟露出几分讥讽：“离老师这是去哪了？脸色这么难看。”
“魏长命！你为什么要让学生写大字报污蔑我？”离翁双目赤红，拳头攥得咯咯作响，“这事学校已经处理完了，你到底想怎么样？”
魏长命放下茶杯，慢悠悠地站起身，挑眉道：“污蔑？我只是让学生说实话而已。你一个刚毕业的毛头小子，动不动就跟学生动手，这要是传出去，影响多不好？我这是帮你‘警醒’自己！”
“警醒？”离翁气得浑身发抖，“你这是毁我名声！学生们都知道真相，你却教唆他们造谣！”说着便要上前动手，被闻声赶来的副校长张建国一把拉住。
“离翁！冷静点！”张校长力道颇大，将他往后拽了几步，“有话好好说，动手解决不了问题！”
魏长命见状，倒摆出一副受害者的姿态：“张校长您看，这就是他的脾气，动不动就打人，我没说错吧？”
“魏老师，你先别说了！”张校长脸色铁青，转头看向魏长命，语气严厉，“这事学校已经作出明确处理，你却私下动员学生写大字报，贴满整条街，这是违反师德师风的！你有没有想过后果？离老师是新教师，需要引导，不是这样排挤打压！”
随后赶来的教导主任王芳也附和道：“魏老师，您这样做太不妥当了。学生们撕大字报的时候，好多家长都看在眼里，已经有人来学校反映情况了。教书育人，先正己身，您这样怎么给学生做榜样？”
魏长命脸上的得意之色渐渐褪去，却仍嘴硬道：“我也是为了学校好，怕他以后再犯同样的错。”
“为了学校好就该按规矩来！”张校长语气愈发严肃，“现在立刻去把街上剩余的大字报清理干净，下午在全体教师大会上作检讨！如果再敢有这样的行为，学校绝不姑息！”
魏长命见校长动了真怒，终究不敢再执拗，悻悻地应了声，灰溜溜地走出办公室。
办公室里只剩下张校长、王芳主任和离翁三人。离翁的怒火渐渐平息，只剩下满心的委屈，眼眶不由得红了：“张校长，我真的没有恶意体罚学生，我只是……”
“我知道。”张校长拍了拍他的肩膀，语气缓和了许多，“你刚走出校门，性子直，有冲劲是好事，但也容易冲动。这次的事，魏老师做得不对，学校已经批评教育了他。但你也要反思，与学生相处，光有责任心不够，还要讲究方式方法。”
王芳主任也温言道：“离老师，你年轻有为，教学能力大家有目共睹，学生们也喜欢你。别因为这点事就消沉，清者自清，学生和家长都看在眼里呢。”
离翁点了点头，心里的郁结消散了不少。他想起学生们冒着凉气撕大字报的身影，想起校长和主任的开导，忽然觉得那些流言蜚语也没那么可怕了。“谢谢校长，谢谢王主任，我知道错了，以后会控制自己的脾气，多向老教师学习。”
自那以后，离翁像是变了个人。往日里那个血气方刚、遇事容易冲动的年轻人，渐渐多了几分沉稳。他常常主动去听老教师的公开课，认真做好笔记，遇到教学上的难题就虚心请教；课后他会留在办公室，耐心解答学生的疑问，了解每个学生的家庭情况和学习困惑。张力后来主动找到他，红着脸道：“离老师，对不起，我不该听魏老师的话写大字报。”
离翁笑了笑，拍了拍他的肩膀：“过去的事就别提了，你现在好好复习，考上理想的大学，就是对老师最好的回报。”
魏长命作完检讨后，虽对离翁仍有芥蒂，但也不敢再明目张胆地针对他。学校里的氛围渐渐恢复了平和，老师们各司其职，互帮互助，真正做到了和光同尘、和睦相处。离翁深知，学校的包容与爱护是他成长的动力，他愈发珍惜这份工作，将全部心血倾注在教书育人上。
入冬后，壤塘县下起了大雪，气温骤降。离翁正批改作业时，张校长推门进来，手里拿着一个信封：“离翁，你的家乡遭遇洪涝灾害，学校听说了，这是学校党支部和全体老师凑的200元慰问金，你收下，给家里寄回去。”
离翁愣住了，接过信封，指尖传来纸张的温热，心里更是暖烘烘的。他离家千里，独自在壤塘工作，家乡受灾的消息他只跟王主任提过一次，没想到学校竟记在了心里。“张校长，这……这太多了，我不能收。”
“拿着吧。”张校长笑道，“一方有难，八方支援。你在学校好好工作，家里的事也别太操心，有困难就跟学校说，学校永远是你的后盾。”
王主任也走过来说：“离老师，这是大家的一点心意，你就收下吧。你平时那么照顾学生，现在你有难处，我们也该帮衬一把。”
离翁握着信封，眼眶再次湿润。这200元在当时不算小数目，却承载着学校领导和同事们沉甸甸的关怀。他深深鞠了一躬：“谢谢校长，谢谢各位老师，我一定好好工作，不辜负大家的期望。”
日子一天天过去，离翁的教学水平日益精进，所带班级的成绩在年级里名列前茅，越来越多的学生喜欢上了这个认真负责、温和友善的年轻老师。壤塘街的大字报早已被岁月冲刷干净，那段不愉快的经历，成了他成长路上的一块垫脚石，让他学会了隐忍、包容与感恩。
在壤塘中学的校园里，清晨总能看见他带领学生早读的身影，夜晚办公室里总有他批改作业的灯光。他用自己的行动诠释着“师者，传道授业解惑也”的真谛，也在这片淳朴的土地上，收获了师生情谊与同事关怀，真正体会到了和光同尘的处世智慧，感受到了人间最真挚的温暖。
结尾律诗
壤塘秋露染征衣，偶起风波志未移。
学子执心撕谤纸，校领导众护清规。
沉心悟得育人道，和光融尽是非疑。
寒天暖意传千里，不负师恩不负期。
（待续）