周一清晨的阳光刚漫进教室，小裳就抱着新画夹冲到“朋友长卷”前。画夹是天蓝色的，封面上贴着她和白雅婷一起画的“藤蔓与树”贴纸，翻开第一页，就是上周在公园拍的藤蔓照片，旁边用彩笔写着“和雅婷阿姨一起发现的朋友”。她小心翼翼地把画夹放在长卷旁边，等着同学们来分享新故事。
“小裳，你的新画夹好漂亮！”小雨第一个跑过来，手指轻轻拂过封面的贴纸，“这是雅婷阿姨给你买的吗？”小裳用力点头，翻开画夹里“桂花糕与雅婷阿姨”的画：“你看，雅婷阿姨还带了桂花糕给我，我们上周还在书店画了新的朋友故事呢！”正说着，李老师拿着一个鼓鼓的信封走进来，笑着扬了扬手：“小裳，有你的信，是乡下的小宇寄来的！”
小裳立刻蹦过去接过信封，信封上沾着淡淡的泥土香，还贴着一片晒干的向日葵花瓣。她拆开信封，里面除了小宇的信，还有一张泛黄的纸——是小宇画的“向日葵田地图”，上面用红笔标着“小宇家”“稻草人位置”“老井”，旁边还画了个小小的箭头，写着“等你们来，我带你们找小溪朋友”。
“小宇说，他妈妈同意他下周来城里啦！”小裳举着地图，声音里满是激动，“他还说要带新鲜的向日葵籽，给我和雅婷阿姨！”全班同学都围过来，七嘴八舌地讨论要给小宇准备什么礼物：小刚要送自己画的拖拉机模型，小雨要送萤火虫贴纸，李老师则笑着说：“我们把‘朋友长卷’最新的部分拍下来，做成小相册送给小宇，让他看看这段时间长卷又多了哪些朋友。”
放学路上，小裳几乎是蹦着走的，手里紧紧攥着小宇的信和地图，不停地跟白雅婷讲：“雅婷阿姨，小宇画的地图上有老井，我们可以跟他一起去看老井怎么给水桶装水；还有小溪，他说小溪里有小鱼，小鱼和石头是朋友，石头帮小鱼挡水流，小鱼给石头挠痒痒！”
白雅婷牵着她的手，听着她叽叽喳喳的讲述，嘴角一直挂着笑。走到巷口的杂货店时，她突然停下脚步，拉着小裳走进店里：“我们给小宇准备个礼物吧，你说他会喜欢什么？”小裳看着货架上的东西，眼睛突然亮了：“雅婷阿姨，我们买个小小的笔记本吧！让小宇把田野里新发现的朋友故事都记下来，就像我的‘故事收集本’一样！”
白雅婷点点头，拿起一个封面印着田野图案的笔记本，又挑了一盒彩色铅笔——笔杆上画着各种小动物，刚好能让小宇画田野里的青蛙、蝴蝶。付完钱，小裳把笔记本和彩笔抱在怀里，像是抱着宝贝：“等小宇来，我要教他怎么在笔记本上贴照片，把向日葵田的照片贴在故事旁边，就像我的画夹一样！”
接下来的几天，小裳每天都要翻好几次小宇的信和地图，还在画夹里专门留了一页，准备等小宇来的时候，让他画一幅“田野朋友图”贴进去。白雅婷则悄悄准备着别的——她给小宇买了一套新的画笔，还洗干净了家里的小房间，换上干净的床单，床单上印着向日葵图案，就像小裳外套上的一样。
终于到了小宇来的那天。周六早上，小裳不到七点就起床了，穿着新的向日葵外套，背着挂着稻草人钥匙扣的书包，拉着白雅婷的手去车站接小宇。远远看到小宇背着布袋子、跟着他妈妈走来时，小裳立刻冲过去，一把抱住小宇：“小宇！你终于来啦！”
小宇也很开心，从布袋子里掏出一个小布包，递给小裳：“这是我家田里的向日葵籽，我妈妈炒过了，可香了！还有这个，”他又拿出一个小小的稻草人玩偶，比上次寄来的那个还小，“这个送给雅婷阿姨，谢谢她上次帮我把信带给小裳。”
白雅婷接过稻草人玩偶，笑着说：“谢谢你，小宇。我们先回家，下午带你们去公园找藤蔓和树的朋友，再去书店看‘朋友角’的新画好不好？”小宇用力点头，眼睛里满是期待。
回到家，小裳拉着小宇冲进自己的房间，拿出新画夹和小宇寄来的地图：“你看，我把你的地图贴在画夹里了，还有我们在公园发现的藤蔓朋友，我拍了照片贴在这里！”小宇凑过去，仔细看着画夹里的每一页，时不时发出“哇”的惊叹：“这个‘桂花糕与雅婷阿姨’的画好温暖，我也要在笔记本上画我妈妈和我一起种向日葵的故事！”
下午，白雅婷带着两个孩子去了公园。小裳拉着小宇跑到藤蔓和树的地方，指着缠绕的藤蔓说：“你看，藤蔓又长高了，它和树一起看过好多星星呢！”小宇蹲下来，用手轻轻碰了碰藤蔓，然后从口袋里掏出笔记本，快速画了下来，旁边写着“藤蔓和树：在城里认识的新朋友，它们一起长大，一起看风景”。
接着，他们又去了晨光书店的“朋友角”。张叔叔看到小宇，笑着拿出之前小裳和白雅婷画的“藤蔓与树”：“这是小裳和雅婷阿姨画的，现在你来了，要不要也画一张，贴在旁边？”小宇点点头，接过张叔叔递来的画纸，画了一幅“向日葵田与稻草人”，还在旁边画了两个小小的身影——是他和小裳，手里拿着向日葵。
离开书店的时候，夕阳已经染红了天空。白雅婷牵着两个孩子的手，慢慢往家走。小裳和小宇走在前面，一边走一边讨论明天要去看“朋友长卷”，还要一起画新的“朋友故事”。白雅婷看着他们的背影，又看了看手里的稻草人玩偶，心里满是温暖——她知道，小裳的“朋友故事”里，又多了一段珍贵的回忆，而她会一直陪着小裳，把这些温暖的故事，一页一页，写进画夹里，写进时光里。