刘仪回到自己的住处，坐在桌前，烛火摇曳。她铺开竹简，拿起毛笔，开始罗列改革可能遇到的阻碍与应对方法。“不管前方有多少艰难险阻，我都不能放弃。”刘仪低声自语，眼神在烛火映照下愈发坚毅，似已做好迎接更大挑战的准备。
第二日清晨，阳光透过窗户的缝隙，洒在刘仪的脸上。她早早起身，简单洗漱后，便又陷入了对改革策略的思索中。
而此时，在宫廷的一处偏殿里，气氛却格外凝重。那位听到刘仪想法的老学究，正召集着一群志同道合的同伴。这些老学究们，个个身着长袍，头戴方巾，脸上满是严肃与刻板。偏殿内弥漫着一股陈旧的气息，墙壁上挂着几幅描绘古代圣贤的字画，在晨光的映照下，显得有些昏暗。
“诸位，昨日我听到那刘仪竟口出狂言，要对宫廷教育进行改革，这简直荒谬至极！”为首的老学究气得吹胡子瞪眼，双手不住地颤抖，“我们大秦向来尊崇法家思想，传统教育方式传承已久，怎能容她一个小小宫女随意更改？这是对传统教育的大不敬！”
“没错！”另一位老学究附和道，“我们这些年一直遵循着祖宗的教诲，培养出的学子皆是知法守法、谨遵传统之人，她所谓的新教育理念，不过是些歪门邪道罢了！”
“哼，若是任由她胡来，大秦的教育必将毁于一旦！”又一位老学究愤怒地拍着桌子，桌上的竹简都跟着颤动起来。
众人你一言我一语，言辞愈发激烈，纷纷表示要坚决抵制刘仪的教育改革。他们的声音在偏殿内回荡，仿佛要将这股反对的决心传得更远。
商议完毕，老学究们气势汹汹地走出偏殿，朝着刘仪可能出现的方向寻去。
就在这时，刘仪正沿着宫廷走廊，准备前往教育机构，看看负责人商议得如何。她步伐匆匆，心中还在思考着如何说服众人。
突然，一群人拦住了她的去路。刘仪抬头，只见为首的正是昨日那位面露不满的老学究，身后还跟着一群同样面色不善的人。
“刘仪，你好大的胆子！”老学究怒目圆睁，指着刘仪的鼻子骂道，“竟敢妄图改革宫廷教育，你可知这是对祖宗成法的公然违背？”
刘仪心中一紧，但很快镇定下来。她深吸一口气，礼貌地说道：“老先生，我并非有意违背祖宗成法，只是觉得如今大秦局势不同往昔，为了大秦的长远发展，教育改革势在必行。”
“荒谬！”另一位老学究上前一步，大声呵斥，“大秦自商鞅变法以来，一直以法家思想治理国家，传统教育方式培养出无数栋梁之才，保我大秦一统六国。你一个黄毛丫头，懂什么治国之道，竟敢在此大放厥词！”
刘仪不卑不亢，从容说道：“老先生，时代在发展，如今大秦虽已统一六国，但未来面临的挑战更多。现代教育注重培养学子的创新思维和实践能力，能让他们更好地应对各种复杂局面。比如在数学方面，掌握精确的计算方法，对于国家的工程建设、军事战略都有极大的帮助；医学知识的普及，能提高百姓的健康水平，增强国力。这些都是传统教育所欠缺的。”
“哼，你所说的这些，不过是些旁门左道。”一位老学究不屑地撇撇嘴，“我大秦以法为教，以吏为师，学子们只需精通律法，遵守规矩，便能保大秦长治久安。何需那些乱七八糟的东西？”
刘仪耐心解释道：“律法固然重要，但仅有律法是不够的。若大秦想要在未来的世界中占据一席之地，就必须培养全面发展的人才。新的教育理念并非要摒弃传统，而是在传统的基础上进行补充和完善。”
老学究们哪里肯听，纷纷引经据典，强调传统教育的权威性。“《商君书》曰：‘壹教则下听上。’唯有统一的传统教育，才能让百姓服从统治，国家安定。你那些新花样，只会扰乱人心！”
刘仪据理力争：“老先生们，时代不同了。如今大秦疆域辽阔，各地情况复杂，仅靠传统教育培养出的人才，难以应对诸多新问题。看看其他国家，都在不断探索新的教育方式，以求发展壮大。我们大秦若固步自封，必将落后于人。”
双方各执一词，互不相让，在宫廷走廊上展开了激烈的争论。周围渐渐围拢了一些宫女和太监，他们都不敢出声，只是静静地看着这场激烈的交锋。
阳光洒在走廊上，将众人的身影拉得长长的。刘仪的额头微微沁出了汗珠，但她的眼神依然坚定。老学究们则满脸怒容，坚决反对刘仪的改革提议。这场争论，似乎陷入了僵局。
刘仪心中暗暗着急，她深知，若不能说服这些老学究，教育改革将举步维艰。但老学究们思想根深蒂固，要改变他们的想法谈何容易。
老学究们坚决反对，与刘仪激烈对峙，刘仪能否找到突破口，打破这一僵局？