宁宁摇摇头，手里拿着一块蓝色的长方体积木，放在红色的正方体堆旁边。
看了看，又拿起来，放回蓝色的堆里，然后把蓝色的堆重新摆了摆，让每一块积木的边缘都对齐，像砌墙一样整齐。
乐乐拿着纸飞机跑过来，想从红色的积木堆里拿一块：“宁宁，借我一块红色的积木，我想给纸飞机做个停机坪。”
宁宁没抬头，只是伸手挡住她的手：“不行，红色的要放在一起，不能拿走。”
“就拿一块嘛，”乐乐拉着她的胳膊，“我用完就还给你，保证放回到原来的地方。”
宁宁还是摇头，把红色的积木堆往自己身边挪了挪：“要保持整齐，拿走一块就不整齐了。”
秦望舒放下笔记，对乐乐说：“乐乐，宁宁在玩积木，咱们别打扰她，爸爸书房里有闲置的积木，妈妈带你去拿，好不好？”
乐乐有点不情愿，但看着宁宁专注的样子，还是点点头：“好吧，那我去拿爸爸的积木，搭个更大的停机坪！”
乐乐走后，宁宁又开始按照形状分类，把所有的正方体都挑出来，排成一排，然后是长方体、圆柱体、三角形，每一种形状都单独排成一排，和颜色分类的堆平行，看起来像两排整齐的队伍。
顾清辞端着水果走过来，放下盘子：“宁宁，吃块苹果再玩？这苹果很甜，补充能量，才能玩得更久。”
宁宁拿起一块苹果，咬了一口，然后放在旁边的小盘子里，继续摆弄积木。
她把正方体的积木堆成一摞，一层放四块，摆成正方形，然后在上面放一层长方体，也是四块，刚好盖住下面的正方体，接着又放一层圆柱体，还是四块，对齐下面的积木，堆成一个高高的柱子，稳稳当当的，没有一点晃动。
顾清辞忍不住赞叹：“搭得真稳，这么高的柱子，居然不晃，宁宁太厉害了。”
音音抱着小吉他走过来，坐在旁边弹起温柔的曲子：“宁宁，我弹这首歌给你伴奏，你能不能搭一个和这首歌一样温柔的积木房子？”
宁宁听着音乐，手里的动作没停，她从三角形的积木堆里拿出几块，搭在柱子的旁边，拼成一个三角形的屋顶，然后用长方形的积木搭成墙壁，每一块积木都对齐，墙壁搭得笔直，屋顶也对称，看起来特别规整。
瑶瑶跳完绳，满头大汗地跑过来：“宁宁，你搭的是什么呀？是小房子吗？”
宁宁点点头，眼睛还是盯着积木，手里拿着一块绿色的三角形积木，放在屋顶的左边，然后又拿起一块，放在屋顶的右边，刚好对称，看起来像两只翅膀。
沈默从书房出来，看到宁宁搭的积木房子，眼睛亮了：“宁宁搭得真好看，这房子对称得真标准，左边和右边一模一样，屋顶的三角形也刚好对齐，比爸爸搭的还整齐。”
宁宁抬头看了他一眼，又低下头，拿起图形认知卡片，对照着卡片上的组合图形，开始调整积木。
卡片上是“正方体+长方体+三角形”的组合，她把之前搭的柱子拆了，按照卡片上的顺序，先放正方体，再放长方体，最后放三角形，搭成一个小塔，和卡片上的图形一模一样。
沈默坐在她旁边，拿起另一张卡片：“宁宁，你看这张卡片，是两个圆柱体和一个正方形拼在一起的，能不能搭出来？”
宁宁接过卡片，看了一会儿，然后从积木堆里拿出两个圆柱体，并排放在一起，直径对齐，然后在上面放一个正方形的积木，刚好盖住两个圆柱体的顶部，虽然有点难度，但她慢慢调整，最后正方形稳稳地放在上面，没有掉下来。
“太厉害了！”沈默忍不住鼓掌，“宁宁，你看，这样排是不是很整齐？圆柱体并排对齐，正方形放在中间，对称又稳定，看起来特别舒服。”
宁宁点点头，又拿起一张卡片，开始搭新的图形。
她搭的时候特别专注，不管旁边乐乐和瑶瑶怎么打闹，音音怎么弹吉他，她都不受影响，眼睛一直盯着积木和卡片，手里的动作有条不紊，每一块积木都放得恰到好处。
秦望舒拿着相机，拍了很多照片：“这些照片可以放在纪录片的结尾，作为‘希望与成长’的片段，宁宁专注的样子，和战地孩子努力学习的样子，都是一种成长的力量。”
顾清辞坐在旁边，翻着图形认知卡片：“宁宁对图形的敏感度太高了，这些卡片上的组合图形，有些连我都要琢磨一会儿，她居然能很快搭出来，而且还搭得这么整齐。”
宁宁搭完一整套卡片上的图形，又开始自己创造，她把所有的正方体都堆成一个大正方体，每一层都是十六块，整齐排列，然后在周围用圆柱体围了一圈，再用三角形搭成围墙，看起来像一个小小的城堡，对称又稳定，没有一块积木错位。
乐乐跑过来看，惊讶地说：“宁宁，你的城堡真整齐！”
沈默看着眼前的一切，心里满是欣慰，宁宁的专注力和内在的秩序感，在这些积木和卡片的陪伴下，慢慢展现出来，这比任何超龄的知识都更珍贵，也更能让她受益终身。
宁宁玩了很久，直到午饭时间，才在秦望舒的催促下放下积木。
她没有像其他孩子那样随手乱扔，而是把所有的积木都分类收好，放回盒子里，图形认知卡片也按顺序排好，放在积木盒子上面，整整齐齐，和刚打开时一样。
顾清辞看着她收拾的样子，笑着说：“宁宁真是个有秩序感的孩子，不管玩什么，都能收拾得干干净净，这种习惯太好了。”
沈默点点头：“这种专注力和秩序感，是天生的，也是最宝贵的。”
乐乐趴在地毯上，用宁宁的积木搭停机坪，搭到一半就歪了，气得噘嘴。
瑶瑶拿着跳绳，在客厅里绕着沙发跑，嘴里数着数。
安安抱着画本，在纸上画宁宁的积木城堡，还想给城堡加个小太阳。
音音坐在沙发上，弹着吉他哼着调子，试图让大家安静点。
宁宁则坐在角落，继续用图形认知卡片搭积木，不受旁边吵闹的影响。