秦望舒点点头：“我觉得可以，之前沈默的歌能带动文化热潮，孩子们的人文关怀小视频，说不定也能带动更多人关心身边的人，传递快乐。”
沈默拿出笔记本，开始构思：“咱们可以做一个系列视频，叫‘孩子们的人文关怀小课堂’，每一集一个主题，比如‘笑脸的力量’‘温柔的旋律’‘整齐的美好’‘热闹的快乐’，每一集都用孩子们的创作和互动，告诉大家人文关怀是什么，怎么做。”
音音立刻说：“我要在‘温柔的旋律’里弹吉他，教大家唱‘开心歌’。”
安安举起画本：“我要在‘笑脸的力量’里教大家画笑脸，还有星星和花田。”
宁宁小声说：“我要在‘整齐的美好’里搭积木，教大家分类和排列，让大家觉得舒服。”
乐乐和瑶瑶也抢着说：“我们要在‘热闹的快乐’里跳舞、跳绳，让大家跟着我们一起开心。”
正说着，沈默的手机又响了一下，还是那个渠道发来的消息，只有两个字：“已收。”
虽然还是很简短，但秦望舒笑着说：“能回复‘已收’，说明他们认可咱们的做法，愿意继续接收这类视频，这就是最好的反馈了。”
“嗯，”沈默点点头，“他们的工作性质特殊，不能说太多，也不能表现得太热情，这样的回复已经很不容易了。
“至少我们知道，咱们的视频能帮到他们，能让宋瑾瑜感受到我们的关心，这就够了。”
孩子们围在手机旁边，乐乐说：“宋妈妈肯定在看咱们的新视频，宋妈妈肯定很开心。”
瑶瑶也说：“等宋妈妈回来，我们要给宋妈妈表演完整的人文关怀小课堂，让宋妈妈当第一个观众。”
沈默看着孩子们的笑脸，心里觉得暖暖的。他知道这段看似冰冷的官方简讯，背后藏着认可和感谢，也为他们打开了一扇新的门。
用孩子们的纯真和热情，做简单又纯粹的人文关怀，既不触碰任何敏感内容，又能传递牵挂和快乐，还能带动更多人关心他人，这大概就是最有意义的事。
接下来的几天，孩子们都在忙着准备人文关怀小课堂的系列视频，安安画了更多的笑脸和花田，音音谱了更多温柔的短旋律，宁宁搭了各种整齐的积木造型，乐乐折了一大堆纸星星，瑶瑶练了很多简单又好看的跳绳动作。
沈默和秦望舒、顾清辞则负责录制和剪辑，把孩子们的创作和互动一一记录下来，做成了一集集简短又温馨的小视频。
每一集视频都没有复杂的内容，只有孩子们的笑脸、纯真的创作和简单的问候，却充满了温暖和力量。
这些视频不仅能帮到宋瑾瑜和她的同事们，还能让更多人感受到人文关怀的美好，让快乐和温暖传递得更远。
这天一大早，家里就充满了欢声笑语。
沈默穿好衣服，第一件事就是给五个女儿安排个性化的陪伴活动。
客厅里摆着吉他、画具、玩具锅碗瓢盆、逻辑积木，院子里的攀爬架也已经检查过安全，一切都准备就绪。
“音音，咱们先来感受节奏好不好？”
沈默坐在沙发上，手里拿着两个杯子，轻轻敲击桌面，“你听，哒哒哒，这是快节奏；咚——咚——这是慢节奏，你能不能用吉他跟着弹出来？”
音音抱着小吉他，坐在沈默旁边，认真地听着：“爸爸，快节奏是不是像瑶瑶跳绳一样，很快；慢节奏是不是像宁宁搭积木一样，慢慢的？”
“对！”沈默笑着点头，“就是这个感觉。你先弹快节奏，跟着哒哒哒的声音，手指快一点；然后再弹慢节奏，跟着咚——咚——的声音，手指慢一点。”
音音试着拨动琴弦，一开始节奏有点乱，沈默耐心地用杯子敲着桌面，引导她：“慢一点，跟着爸爸的节奏，哒、哒、哒，对，就是这样，手指再灵活一点，跟上杯子的声音。”
顾清辞走过来，坐在旁边帮音音调整姿势：“手腕放松一点，不用太用力，轻轻拨动琴弦，节奏就稳了。”
音音按照他们说的，慢慢调整，很快就跟上了沈默的节奏，快节奏弹得轻快，慢节奏弹得温柔。
“爸爸，我学会了！”音音开心地说，“我还能把开心歌的旋律，用快节奏和慢节奏都弹一遍！”
“好啊，”沈默鼓掌，“咱们来试试，快节奏的开心歌肯定很热闹，慢节奏的肯定很温柔。”
音音先弹快节奏的开心歌，旋律轻快，像乐乐在跳舞；然后又弹慢节奏的，旋律温柔，像宁宁搭积木。
沈默用杯子跟着伴奏，顾清辞也轻轻哼唱，客厅里充满了欢快的音乐声。
“音音真棒！”沈默摸了摸她的头，“接下来爸爸陪安安认颜色和形状，你自己再练习一会儿，等会儿咱们一起合奏好不好？”
“好！”音音点点头，继续抱着吉他练习。
沈默走到地毯上，安安正拿着彩笔在纸上乱涂。
“安安，咱们来认颜色好不好？”沈默拿起红色的彩笔，“这是红色，像你画的向阳花，也像乐乐的纸星星。”
安安抬起头，指着自己的画：“爸爸，我画的红色是太阳，黄色是星星，蓝色是天空，对不对？”
“对！”沈默拿起黄色彩笔，“这是黄色，除了星星，还有宁宁的积木、香蕉都是黄色的。你能不能在纸上画一个黄色的香蕉，旁边画红色的太阳？”
安安立刻拿起黄色彩笔，画了一个弯弯的香蕉，又用红色彩笔画了一个圆圆的太阳，还在旁边画了蓝色的天空。
“爸爸你看，”安安举着画本，“我画了太阳、香蕉和天空，颜色都对吗？”
“太对了！”沈默笑着说，“咱们再认形状好不好？你看这个太阳，是圆形的，像你手里的彩笔帽。
“香蕉是弯弯的月牙形，像瑶瑶的跳绳；天空的云朵，咱们可以画成方形的，像宁宁的积木。”
安安好奇地问：“云朵也可以是方形的吗？我以前画的都是圆形的。”