音音接着唱第二段：“积木搭出小宇宙，整齐又好看，跳绳跳出小轨道，快乐转圈圈，吉他弹出星之歌，温柔又明亮，追着光的脚步，不怕路漫漫……”
清亮的童声和顾清辞的声音交织在一起，格外动听。
副歌部分，孩子们都围过来，一起合唱：“追着光，好奇在心上，星星带路，探索不迷茫，追着光，勇气在身旁，科学的梦，闪闪亮堂堂……”
乐乐的声音最响亮，瑶瑶一边唱一边忍不住跳起来，安安和宁宁虽然声音小，但很认真，合唱声充满了童真和力量。
“完美！”李哥竖起大拇指，“再来一遍和声，顾总加一点高音和声，音音加低音和声，孩子们的合唱保持不变。”
顾清辞调整了一下状态，再次录制和声，高音部分空灵，像星光闪烁，和音音的低音和声完美契合，孩子们的合唱则像一束温暖的光，包裹着整个旋律。
录制结束后，顾清辞把歌曲发给了音乐人朋友老周，让他帮忙做后期混音。
“老周说，这歌的旋律和歌词都很有感染力，后期会尽量保持原汁原味，突出温暖和希望的感觉。”
顾清辞对大家说，“等混音完成，就可以在各大音乐平台发布了，还要配上咱们录制的花絮视频，让大家看到孩子们的参与。”
秦望舒已经把花絮视频剪辑好了，视频里有孩子们讨论歌词的样子、录制时的认真表情、瑶瑶边唱边跳的可爱瞬间，还有顾清辞和音音打磨旋律的细节，最后配上歌曲的完整版本，温馨又有力量。
歌曲发布当天，顾清辞在社交平台上发布了视频和歌曲链接，配文：
“《追光者》——‘未来之光’计划主题曲，由我和孩子们共同创作，献给所有心怀好奇、勇敢探索的小朋友，也献给所有默默追光的科研工作者。
“科学有温度，探索有力量，让我们一起追着光，向未来！”
发布不到一小时，歌曲就登上了音乐平台热搜榜。
顾清辞的粉丝纷纷留言：“清辞的声音太温柔了，孩子们的合唱好治愈！”
“歌词简单又有意义，我家孩子已经跟着唱了！”
“‘未来之光’计划听起来好棒，支持公益科普！”
很快，网友们开始转发歌曲，不少家长留言：“这首歌太适合给孩子听了，既好听又能传递科学精神，已经设为起床铃了！”
“我家娃跟着唱了几遍，竟然记住了‘行星绕着圈’，还问我行星真的会绕圈吗，科普效果拉满！”
学校老师也纷纷转发：“这首歌可以作为科学课的主题曲，让孩子们在唱歌中感受探索的快乐，已经分享给全班同学了！”
“‘追着光，好奇在心上’，太贴合孩子们的天性了，准备组织学生学唱，还要开展相关的科普活动！”
沈默的社交平台也收到了很多留言，大家都在问“未来之光”计划的具体内容：
“沈老师，‘未来之光’计划还有哪些活动？期待更多科普内容！”
“能不能把歌曲做成科普动画？孩子们肯定喜欢！”
“想带孩子参与项目，有什么报名方式吗？”
之前的访客也发来消息：“《追光者》太成功了，已经在科研圈传开了，很多同事都说听了之后很受鼓舞，还把歌曲分享给了孩子。
“‘未来之光’计划的关注度超出预期，我们会继续提供支持，希望能惠及更多孩子和家庭。”
顾清辞的文艺界朋友也纷纷帮忙宣传：插画师小夏画了《追光者》的插画，画面里孩子们追着星星奔跑，旁边有行星、积木、画笔、吉他，配文：
“跟着《追光者》，一起探索科学的美好！”
音乐人老周转发歌曲，配文：“合作过最温暖的一首歌，科学+童真，太有力量了！”
演员小李录制了学唱视频，配文：“《追光者》太好听了，已经教会我家孩子了，支持‘未来之光’计划！”
孩子们看着手机上的留言和转发量，开心得跳起来。
乐乐说：“我的纸星星被大家看到了！好多人说喜欢歌词里的纸星星！”
瑶瑶说：“有人问我跳绳怎么跳出小轨道，我可以录个视频教他们！”
安安说：“好多人想要《追光者》的插画，我可以画更多，送给大家！”
音音说：“已经有人翻唱我的歌了！我还要谱更多科普歌曲，和大家一起唱！”
宁宁说：“有人说喜欢‘积木搭出小宇宙’，我可以搭更多积木模型，展示给大家看。”
沈默看着热闹的场面，对秦望舒说：“没想到《追光者》能有这么大的反响，这说明大家对有温度的科普需求很大，也说明孩子们的创作能引起共鸣。”
秦望舒点点头：“现在‘未来之光’计划已经有了广泛的社会关注，我们要趁热打铁，尽快推出后续的科普内容，比如孩子们的画本、积木模型、跳绳操，还有公开征集活动，让更多人参与进来。”
顾清辞笑着说：“我已经收到很多音乐人朋友的私信，想要参与后续的科普歌曲创作，还有插画师想要合作画绘本，资源越来越多了，咱们的项目会越来越丰富。”
当天晚上，《追光者》的播放量破千万，登上了各大音乐平台的榜首，相关话题#未来之光计划# #追光者治愈科普#登上了热搜，讨论量过百万。
越来越多的人知道了“未来之光”计划，越来越多的家长和孩子表示想要参与，公益科普的种子，随着歌曲的旋律，悄悄传播开来。
《追光者》走红后，“未来之光”计划彻底火了，沈默的手机和公司邮箱每天都收到大量的合作咨询和支持留言，教育界和科学界的反响尤其热烈。
一大早，沈默刚到工作室，助理小林就拿着一叠文件走进来：“沈老师，这是最近收到的合作意向和反馈，教育界有很多学校、教育机构想要和我们合作，把‘未来之光’的内容引入课堂。
“科学界有不少科普工作者、科研机构表示愿意提供科学知识支持，还有一些科学家想要录制科普短视频，参与我们的项目。”