1、比赛在即，孩子近期作业特别多，各个老师都布置一大堆，昨晚写到10点竟然还没写完。
我见状马上就又说不要再写了，赶快睡觉，我给老师打个招呼就行了，但孩子很倔强，就是不同意，向来如此。要换了是我小时候，早就屁颠屁颠的玩去了。
没办法，按照我们以前达成的协议，要么我们两口子代写，要么直接找出答案让孩子抄。最后抄也花了20分钟才抄完。
经常觉得现在的孩子真很可怜。学业繁重，要学的功课比我们当时多得多。又要参加自己喜欢的各种活动和兴趣班，从一睁眼到上床睡觉，没有一刻清闲。
2、老师布置的作业，其实并不需要都做，但孩子太认真，你也没办法。我小时候一般不认真写作业，多数时候都是抄后面的答案，还故意抄错几个，免得老师发现，其实老师心里明镜似的。
后来上初二，班主任知道我在捣鬼，有一段时间，每天晚自习快结束的时候就把我叫到他办公室，让我当着他的面把作业重新做一遍。那就好好做呗，幸亏都做对了，如此几次，班主任也不管了，会了就行。
那时候有一个特别要好的女同学，她爸爸是我们当地的一个主要领导，妈妈是师范学校的老师。人特别聪明，学习也很刻苦，但是她有一个习惯，睡懒觉。早上不想起床的时候，她妈妈就会配合给老师打电话请假，一直到高三快毕业都是如此。
这其实不是娇惯，而是因材施教，灵活应对，不刻板。不知道把意思说明白了没有？希望没有误导我们这里的家长朋友。
3、社会上对私立学校的看法比较分裂，主要有两种，一种认为家长学校学生都特别拼，学习任务繁重，活动也很多。另一种认为生活上特别拼，放假去欧洲玩的看不起去日本的，家里两个三个保姆都看不起一个的。
其实两种都有，主要的问题应该在家长，在家庭氛围。有的家长认为要给孩子创造更好的、更具选择可能性的教育条件，有的家长认为反正能托底儿，别让孩子累着就行，学不学无所谓。
大部分都是比较拼的，家长和学生都拼。课内课间，校内校外，安排的满满当当，请最好的老师，报最好的学习班，两口子一般有一个人不工作，专职培养孩子。
如果你经常逛晚上的清华校园，会发现除了吃饭时，校园路上人很少，有也是单人单骑，行旅匆匆。没有慢腾腾散步的，偶尔见一对情侣，还都是抱着书去上课或上自习，不是在那闲逛，连打球的都少。
没有简简单单、轻轻松松的成功。每一份所谓有点成功的人生，都有着自己的独立意识和独立判断，而不是做什么事情都随大流，也都离不开背后的努力。
……
前景是光明的，是充满希望的，同时过程必定不会一帆风顺，必定充满困难挫折，耐心一点吧。这条路也并非所有人想走就能走的。
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