两个小时的正课结束，听者报以热烈掌声。
李约瑟、杜希德等汉学大拿，也面带微笑，轻拍双手。
李约瑟是中国史研究方面的巨匠，杜希德是剑桥大学中国语言教育和推广第一人，两老头白发皓首，还凑在一起低声说笑两句。台上年轻人，还真的给他们一个惊喜，虽然有取巧的成分，不过，基础很扎实，方式也很有趣，有些观点也很新颖。
卢灿的演讲，更像讲故事。
他将中国历史分为五个阶段：神话史——盘古开天女娲造人时期；真实存在但被人为神话历史——炎黄二帝争霸、平定蚩尤，一直到大禹治水这段时间；具有大量考古及文字资料佐证但充斥诸多传说、争议的先秦史——汉代立国之前；具有考古及文字记载双重印证，但又不算非常详尽的第一个千年史——宋立国之前；文字记载极其详细的第二个千年史——由宋到近现代的历史。
他又从这五段历史中摘取二十二个代表人物，像盘古、黄帝、大禹、周平王、秦王嬴政……最后一位是中国历史上末代状元刘春霖。
每一个人物，都有其历史代表性，又有其故事性和趣味性，连贯性也不错，几乎将整个中国古代史串起来，因而，他的公开课，在场所有人都听得津津有味。
这样的方式有些取巧，正常的历史研究和历史课教学，肯定不能用这种模式。不过，这只是一节展示演讲者才学的公开课而已，大家都不会按照研究的标准去要求。更何况，卢灿的“串鞭炮”式的讲述，同样展示他对中国古代史的精通和熟稔，否则也不会随口拈来都是史实。
接下来是半个小时的自由问答时间，有几名学生举手提了几个问题，都是有关刚才卢灿讲述中的人物的事迹，不算刁难，卢灿随口就能解答。
就在卢灿以为，今天的公开课即将顺风顺水的结束时，坐在第一排的李约瑟，忽地举起手臂。
李约瑟举手提问？讲堂内一片哗然。
这位老家伙，算得上欧美汉学研究中的泰山北斗级人物，他想要问什么？
杜希德诧异的向他偏偏脑袋，“你干吗？小家伙讲得不错……”
杜希德是汉学教育，很欣赏卢灿这种寓教于乐的讲课方式，他自然希望卢灿能加入进来，故而想要劝一句老友，莫要为难台上的小子。
“饶固庵给我来过电话，对这小子赞不绝口……嘿嘿，试试他的话，有没有水分。”李约瑟老顽童般的嘿嘿一笑，手臂依旧固执地举着。
杜希德翻了个白眼，心道，饶固庵，不是我不帮你，是你的电话起到反效果……
七十年代末，饶老游历欧美，在法国巴黎第三大学、剑桥大学、牛津大学、美国哈佛大学都担任过客座教授，与这帮英国汉学家关系都不错。这次卢灿出行伦敦，饶老有些担心，随即给许多老友去电话，让他们照看一二，杜希德也接到他的电话。
李约瑟的手臂，倔强的举着，卢灿不能当做看不见呀，但愿这老家伙，别整幺蛾子！
只能点名，笑着问道，“约瑟教授，请问，你有什么问题？”
老头子站起身来，笑眯眯问道，“维文先生，我在研究中国古代史时，发现一个小问题，希望你能为我解惑。”
“你说。”卢灿微笑点头，心中已经是警铃大作。
“周朝分西周和东周，在中国相关的史书上，为什么会将东周分为‘春秋’和‘战国’两个阶段？直接用东周称呼不好吗？‘春秋’和‘战国’的名字怎么来的？另外，有关‘春秋’和‘战国’的时间划分，又该如何推算？”
为什么会有“春秋”“战国”这一说法？“春秋战国”的时间如何界定？
卢灿心底已经在MMP！不知道自己哪儿得罪他？
公开课的现场问答环节，一般情况，没人会提过于刁钻的问题，因为对方回答不上来的话，会很尴尬；回答者即便知道答案，也需要逻辑整理的时间，这会造成冷场，相当不礼貌。
李约瑟的这一问题，绝对刁钻，在八十年代的欧美汉学界，百分百是个大难题！
欧洲人的史学研究中，更注重“耶稣纪年”也就是“公元纪年法”，因此，中国人习惯使用的“年号纪年”，一直是欧洲史学研究者最为头疼的事，春秋战国这段历史，更是“顽疾”般的存在。
现场鸦雀无声，大家都盯着台上的年轻人，看他怎么回答。
卢灿将面前的演讲稿合上，又扶了扶麦克风，这些，都在为他思考答案争取时间。
大约三五秒后，他终于笑着回答道：“在回答约瑟教授这一问题之前，我先要指明一点，约瑟教授刚才的问题中，有一点小瑕疵。”
咦？竟然认为李约瑟教授的问题本身有瑕疵？
这是反击？台下一下子轰然热闹起来。
今天听课的年轻人，哪一个不是自诩天才、心高气傲之辈？卢灿的这种“反权威”，顿时让这帮年轻人起哄，哨声四起，还有不少学生大喊，“哪儿错了？”“对啊，约瑟教授的问题哪儿错了？”
台下第一排的几位教授，同样面面相觑，杜希德更是乐呵的掩着嘴偏头跟李约瑟教授笑道，“这小子，报复心很强啊！哈哈，反击来了！”
李约瑟苦笑摇头，又站起身，“请问，我的问题，哪儿出错？”
“东周经历二十五王，周赧王姬延去世，时间点为公元前256年，东周灭亡，也就是说，周朝在公元前256年已经不存在。”
“战国时代结束的标志，却是秦王嬴政灭齐，统一六国，时间线为公元前221年。”
“相差35年！”
“由此，不难看出，春秋战国不等于东周。”
“因而，约瑟教授刚才将‘东周分为春秋、战国两个阶段’的说法，略有瑕疵。”
李约瑟翻了个白眼，偏偏又无法反驳——东周分春秋、战国，这是史学界约定俗成的说法，但是如果从时间上考证，这种说法确实不够严谨。
老家伙摊摊手，转身朝身后的学生微微鞠躬，做了个歉意的手势。
这是认同了卢灿的说法。
学堂内掌声一片。
卢灿也借助这一问答，逐渐厘清脑海中的思路，等掌声停歇，他微笑着继续回答。
“春秋、战国，这两个历史阶段的词汇，毫无疑问，与孔子所编撰的中国第一部编年体史书《春秋》，以及另一部重要的史书合辑《战国策》，有着直接关系。”
“《春秋》一书，记载的是从鲁隐公元年即公元前722年，到鲁哀公十四年即公元前481年间各国大事。由于它所记历史事实的起止年代，大体上与一个客观的历史发展时期相当，所以后代史学家便把《春秋》这个书名作为这个历史时期的名称。”
“为了叙事方便，将公元前770年，即周平王元年……周平王这个人物，刚才我有所讲述，他带领朝臣东迁，视为东周开始的第一年，同时也作为“春秋”的开始。这一点几乎得到中国史学界或者说研究中国史学学者们的公认，不存在多少争议。”
“真正存在争议的是，春秋与战国，究竟何时交接？”
卢灿捋清思路之后，言语的逻辑性越来越清晰，讲述也越来越顺畅，再一次展示他强大的知识储备和超强记忆力。
“春秋战国何时交接？目前存在三种主流观点。”
“其一是《史记》，西汉史学家司马迁，他认为春秋止于公元前476年，也就是周敬王四十四年，战国始于公元前475年，也就是周元王元年。基于《史记》为中国古代史中的权威，因而，这种观点，目前是界定春秋战国交接时间点的主流观点。”
“第二种观点来自于《资治通鉴》，这也是一本非常权威的编年体史书。它的起始点为公元前403年，即周威烈王二十三年。这一年发生了一件大事，周威烈王正式册封韩虔、赵籍、魏斯为诸侯，也即是着名的‘三家分晋’，从此周礼崩坏，群雄竞逐。”
“因此，也有一部分史学家，将公元前403年视为春秋战国的分界点。这种说法，也很有市场。”
“第三种观点，来自于《战国策》。战国策的记载战国历史，上起公元前490年，晋国的智伯灭范氏，下至公元前221年，高渐离以筑击秦始皇，共245年。”
“在《战国策》一书中，它详细记载了一个很有名的事件，那就是‘三家分智’！”
“史学界一直将‘三家分晋’视为春秋战国的分水岭，可是，公元前453年，即周贞定王十六年，韩、赵、魏三家瓜分智氏，此时晋国已经名存实亡，七国争雄局面初步形成。”
“那么，可不可以将‘三家分智’，作为春秋战国的分界线？”
“也就是说，公元前453年‘三家分智’，是春秋战国的交接点，这是第三种观点。”
卢灿所说的这些内容，已经非常专业，别说在座的学生，即便是部分教授，都弄不清楚其中的时间点以及人物关系。这让杜希德和李约瑟这些汉学大拿，清楚的认识到，卢灿担任剑桥大学东方研究院的客座教授，绰绰有余！
李约瑟教授笑容满面，又问道，“那么……你的观点呢？”
卢灿耸耸肩，“我个人比较偏向于第三种，三家分智，才是春秋战国的交接点！”
“三家分智，斩杀智伯全族二百多人口，智家的土地也由韩赵魏三家平分，不久后又瓜分晋国其它土地，韩、赵、魏三家彻底崛起，战国七雄初立。”
“所以，三家分智才是战国的发端！”
李约瑟站起身来鼓掌，讲堂内其他人纷纷起立，这一次，掌声非常热烈！
剑桥，是一个崇尚知识的地方！