一年光阴，在桃花的开落与稻禾的成长中悄然滑过。
林玥儿“太子太傅”的身份，并未将她禁锢于东宫那方规整却略显沉闷的天地。
相反，她以一种前所未有的方式，履行着这份帝师之责。
她的“课堂”，时而在东宫布置简洁、却摆满了各种新奇物件的偏殿，时而在桃花村依山傍水的书院，更多的时候，则在熙攘的市井、广阔的田野，甚至是波涛起伏的运河舟船之上。
年幼的太子慕容宸，起初对这个被父皇如此郑重托付的“女先生”充满了好奇与一丝敬畏。
他习惯了太傅们严肃地讲解经史，引经据典，要求他正襟危坐，恪守礼仪。然而，林先生却完全不同。
她会在东宫的庭院里，带着他观察蚂蚁如何搬运食物，讲解群体协作的奥秘；会用简单的透镜为他演示阳光如何汇聚生热，点燃纸片；会让他亲手触摸不同材质的布料、金属、木材，感受它们的纹理与特性。
“殿下可知，为何木头能浮于水，而铁块会下沉？”林玥儿拿着一块木头和一枚铁钉，在盛满水的铜盆边问道。
小太子眨着乌溜溜的眼睛，努力思考着太傅们从未教过的知识，迟疑地摇头。
林玥儿并不直接给出答案，而是引导他：“您用手掂量一下，感觉它们有何不同？”
“木头轻，铁钉重。”太子老实地回答。
“这是一方面。”林玥儿微笑，“但更重要的是它们排开水的体积……嗯，简单说，就是它们在水里占了多大的‘位置’。”她用生动易懂的语言，结合演示，将浮力的基本原理娓娓道来。
太子听得入了神，忘记了宫廷礼仪，趴在盆边，小脸上满是惊奇与求知的渴望。
这种通过观察和实验来探寻世界规律的方式，为他打开了一扇全新的大门。
更多的时候，林玥儿会征得皇帝同意，为太子换上寻常富家小公子的服饰，带着几名便装护卫，悄然走入京城的市井巷陌，或是前往京郊的乡村。
他们会在清晨的集市，听小贩嘹亮的吆喝，看农人带着露水的瓜果蔬菜如何交易，听主妇们为了几文钱精打细算。
太子第一次知道，他每日膳桌上看似寻常的食材，需要经过如此多的环节，凝聚着这么多人的汗水。
他们会在田埂上，看老农如何驱牛犁地，听他们抱怨天气的好坏，担忧赋税的轻重，也分享丰收的喜悦。
太子第一次看到，书本上“悯农”的诗句，背后是怎样具体而微的艰辛与期盼。
一次，在京郊遇到一个因赋税过重而打算卖田的农户，那老农愁苦绝望的眼神，深深刺痛了年仅七岁的太子。
他回到宫中，闷闷不乐了许久，第一次主动向林玥儿询问：“先生，为何他们如此辛苦，却仍吃不饱饭？朝廷的赋税，不能少一些吗？”
林玥儿没有用空洞的大道理敷衍他，而是拿出清水试验区改革前后的赋税账簿，用具体的数字对比，耐心解释“摊丁入亩”等政策如何能更公平地分配税负，减轻贫苦农民的压力。
“为君者，坐在庙堂之上，须知民间疾苦。”林玥儿语重心长地对他说，“制定的每一条政策，都关乎千家万户的饭碗与命运。闭门造车，脱离实际，是治理不好国家的。”
太子似懂非懂，但那颗“民为贵”的种子，已在他幼小的心灵中悄然种下。
这一日，课程安排在桃源书院的“格物堂”。
堂内不仅有许多简易的实验器材，最引人注目的，是墙上悬挂着一幅巨大的、根据林玥儿记忆和费尔南多船长描述相结合绘制的“坤舆万国全图”。
这幅地图，彻底颠覆了太子以及所有书院学子对世界的认知。
地图中央固然是大晟及其周边藩属，但更广阔的海洋、以及海洋彼岸那些形状各异的大陆和国家，占据了地图绝大部分篇幅。
上面标注着奇奇怪怪的地名：欧罗巴、阿非利加、亚美利加……
太子慕容宸仰着小脑袋，几乎看呆了。
他伸出纤细的手指，小心翼翼地触摸着地图上那片蔚蓝的、代表海洋的区域，又指向远方那些巨大的、他从未在宫中任何舆图上见过的陆地轮廓。
他的眼睛瞪得大大的，充满了不可思议的光芒，回头看向正在向其他学子讲解简易杠杆原理的林玥儿，声音因为激动而微微发颤：
“先生！这……这地图画的是真的吗？大海的那边，真的……真的有这么巨大的土地和国家吗？”
他小小的手指，最终落在了那片象征着美洲大陆的图形上，眼中全是震撼与无穷的好奇。