校园非遗展开展当天，教学楼前的广场挤得水泄不通——入口处挂着学生们集体绘制的巨幅海报，上面是融合了细篾丝编、糖画、青瓷纹样的“非遗青春图谱”，连校门外的路人都忍不住驻足拍照，嘴里念叨着“这学校的活动比文创市集还热闹”。
林薇刚走到展区，就被一群穿着汉服的学生围住了——他们身上的汉服裙摆绣着蜀地老人教的细篾丝编纹样，腰间挂着自己做的糖画造型玉佩，领头的女生举着个青瓷纹样的小旗子，笑着喊：“林老师，您的‘青春非遗导师’马甲今天必须c位！”苏曼举着相机跟在后面，镜头扫过展区：手作区的学生教观众编篾丝书签，文创区的敦煌色系帆布包被抢着试背，最热闹的是糖画体验台，张师傅带着学生们浇出的校园地标糖画，成了全场最火的“打卡道具”。
突然，人群里传来一阵欢呼——校领导陪着几位文化部门的专家走了过来，其中一位正是非遗协会的会长。会长指着学生设计的“篾丝编+糖画”组合书签，笑着对林薇说：“没想到校园里能把老手艺玩出这么多新花样，你这‘引路人’当得太合格了，我看还得再加个‘非遗创新推手’的马甲！”这话被旁边的记者听见，立刻举起话筒追问：“林老师，从国际展到校园展，您的马甲越来越多，哪一个是您最在意的？”
林薇刚要开口，就被一个小身影拽了拽衣角——是之前在米兰展上收到糖画的金发小女孩，她跟着来交流的外国老师一起，手里还攥着那个迷你糖画陶瓷摆件：“林老师，我也学编篾丝了！”说着举起手里歪歪扭扭的小挂件，上面还缀着颗用彩泥做的“糖画”。林薇蹲下来，摸了摸她的头：“不管是‘国际交流大使’还是‘校园导师’，这些马甲都不重要，重要的是能让更多人喜欢非遗、守护非遗——就像你和这些学生一样。”
展区里的互动越来越热闹：有家长带着孩子来学编篾丝，说要把“非遗作业”带回家；有本地的手艺人赶来，捧着自己的作品想加入“马甲天团”；甚至有隔壁学校的学生，举着自制的非遗手抄报，来求林薇签名。苏曼的直播在线人数一路飙升，弹幕里全是“求校园展周边”“想加入非遗社团”的留言，还有网友调侃：“林老师的马甲清单又要更新了，建议官方出个‘马甲图鉴’！”
展览过半，林薇收到了个意外惊喜——蜀地的细篾丝编老人、糖画张师傅、造纸大叔特意坐火车赶来，还带来了新做的手艺品：老人编了串缀着学生名字的篾丝风铃，张师傅做了个融合校园元素的巨型糖画，大叔则带来了印着学生设计纹样的古法纸本。老人握着林薇的手，颤巍巍地说：“丫头，我们来给孩子们加油，也看看你说的‘青春非遗’到底有多热闹！”
学生们围着老艺人们，听他们讲手艺背后的故事，有人还拿出笔记本，请老人写下传承的寄语。夕阳西下时，大家一起把篾丝风铃挂在展区的梧桐树上，风一吹，铃声混着笑声飘得老远，连落在枝头的小鸟，都像是在跟着凑热闹。
闭展时，学生们把自己最满意的作品摆在了“传承展台”上，旁边放着老艺人们的手作和米兰展带回的文创样品——从蜀地的细篾丝编到米兰的陶瓷盘，从老人的旧图样到学生的新设计，满满一展台的非遗故事，看得人心里发暖。林薇看着眼前的景象，忽然觉得，这些“马甲”从来不是她一个人的，而是所有守护非遗的人的——老艺人的“手艺传承者”，学生们的“青春守护者”，还有网友们的“非遗追光者”，每一个身份，都藏着对老手艺的热爱。
苏曼拍了张大合影，照片里：林薇站在中间，身边是笑盈盈的老艺人、学生们，还有举着相机的记者和观众，背景是挂满风铃的梧桐树和“青春非遗展”的横幅。她把照片发给林薇，附了条消息：“最新马甲已解锁——‘非遗大家庭主理人’，这一个，最暖。”
林薇看着照片，嘴角忍不住上扬。晚风拂过，风铃叮当作响，像是在诉说着未完的故事。她知道，“马甲天团”的旅程还在继续，下一站或许是更多的校园，或许是更远的他乡，但只要还有人愿意为非遗停下脚步，愿意用真心守护这些文化珍宝，就会有新的马甲、新的故事，在时光里慢慢绽放，温暖又明亮。